Nieuwe toelatingsprocedures VO de regio's?
In Amsterdam geldt dit jaar een nieuwe kernprocedure, waarin de afspraken zijn vastgelegd over de overstap van groep 8 basisschool naar het voortgezet onderwijs (VO). Kort samengevat zijn er twee belangrijke wijzigingen:
1.) Het basisschool advies is gebaseerd op het leerlingvolgsysteem (LVS) van groep 6, 7 en 8 en geldt als bindend. Als een leerling de centrale eindtoets in april beter maakt dan het advies, dan KAN de juf of meester besluiten het advies naar boven bij te stellen (andersom, naar beneden bijstellen, kan niet). VO scholen krijgen in beginsel GEEN inzage in het LVS.
2.) Iedere leerling moet eind maart een voorkeurslijst indienen met daarop zoveel mogelijk VO scholen die bij het advies passen. Nadat de uitslag van de centrale eindtoets bekend is en enkele leerlingen (zo staat dat er) een nieuwe voorkeurslijst hebben mogen maken omdat hun advies naar boven is bijgesteld, drukt een notaris op de knop en worden leerlingen adhv hun voorkeurslijst net zolang geloot tot alle leerlingen een plek hebben op een VO school die past bij het advies. Je kan ook random op een VO school geplaatst worden die NIET op je voorkeurslijst staat.
Groot verschil met voorgaande jaren is bijvoorbeeld dat de aanvullende toetsen (meestal NIO na een tegenvallende Cito uitslag), niet meer mogen en geen rol meer spelen bij de toelating. De categorale gymnasia en sommige vwo scholen bijv eisten tot nu toe minimaal vwo advies en een Cito van 550 of hoger. Kinderen die lager scoorden, konden een NIO toets doen en op basis van een positieve uitslag alsnog worden toegelaten. Dat kan dus niet meer. Verder is het loten om de populaire plaatsen vervangen door loting en matching obv een lijst van voorkeursscholen. De kans dat je op de school van je eerste voorkeur terecht komt, neemt hierdoor wel af, maar je komt wel op een school van je voorkeurslijst (maar random plaatsing is ook mogelijk).
Ik ben heel benieuwd hoe andere regio's omgaan met de nieuwe regels rond het basisschool advies en de centrale eindtoets. Ook ben ik benieuwd hoe and regio's omgaan met schaarste op het VO.
M.Lavell
Ik begrijp niet zo goed waar jij naar toe wil. Feit: er is een landelijke wetswijziging. Deze nieuwe wet leidt er toe dat in de regio de toelatingsprocedure wordt aangepast. In Amsterdam heeft dat geleid tot een nieuwe kernprocedure waar (feit) in staat dat de VO school geen toelatingstoets meer mag doen, lees de verwijzing naar de kernprocedure 2015 en de quote uit een nieuwe schoolgids van een Amsterdams gymnasium, daar staat het zwart op wit. In de kernprocedure van Amsterdam is ook afgesproken dat het basisschool advies in Amsterdam als bindend geldt.
Ik wil hier graag de ervaringen in de andere regio's, die wet wordt in de regio's namelijk verwerkt in de toelatingsprocedure. En niet overal hetzelfde.
NIO in Amsterdam
tot vorig jaar was de afspraak dat een NIO toets als aanvulling werd afgenomen door de VO school als de Cito te laag was EN de VO school dit vooraf in de schoolgids had vermeld. Omdat de door de VO gefinancierde NIO pas na sluiting van de eerste ronde werd afgenomen, besloten veel ouders dat in de eerste week van inschrijving al te doen om niet in de 2 e ronde terecht te komen. Amsterdammertje, stond in de schoolgids een minimale Cito en de mogelijkheid van de NIO toets? Ik hoop in elk geval dat je dochter wel goed terecht is gekomen!
Utrecht
Dank Flanagan voor de link, afgelopen schooljaar is er dus veel commotie geweest in Utrecht. Gaat er dit jaar nog iets veranderen?
Gesprek directeur
Bermbrand, ik had de directeur gebeld, vanwege de tegenvallende cito, en hij heeft me verzekerd dat dochter echt zou worden geplaatst. Hij zei dat het basisschooladvies genoeg was bij deze score. Ik heb het zo specifiek gevraagd, omdat ik wel al wist van dat gedoe in Amsterdam, en ik het zeker wilde weten. Maar toen waren er geen overaanmeldingen. Die hadden ze niet zien aankomen, want de twee jaren ervoor hoefde deze school niet te loten.
Gelukkig is ze helemaal op haar plek op een andere school, superfijn. Het gaat heel erg goed met haar.
Den Haag
In de bovo procedure staat op P. 17 onder 3.1 o.m.: "Intelligentieonderzoek is. Als onafhankelijk toetsgegeven niet meer toegestaan." In 3.1.3 staat dat dit een overgangsjaar is en bepaalde toetsen dit jaar nog naast de centrale eindtoets zijn toegestaan (drempeltoets en methodeonafhankelijke toetsen). In 3.1.4 staat dat een intelligentieonderzoek nog wel ingezet kan worden voor het bepalen van het basisschool advies.
In Den Haag kan een VO school een leerling afwijzen als ze gegronde twijfel hebben aan het basisschool advies (p. 21, 4.3.2).
Amsterdammer
Wat ontzettend vervelend! Heb je een officiële klacht ingediend of dit ergens anders gemeld?
Maar ook
Goed te horen dat alles op z'n pootjes terecht is gekomen en het goed gaat met je dochter. De havo plekken op de havo/vwo scholen zijn schaars, in Amsterdam, echt heel naar dat scholen dankzij die schaarste zo met leerlingen denken om te kunnen gaan.
Verschil NIO toets
Nog een verschil dat ik nog even wil toevoegen na de posts hierover van M.Lavell en Amsterdammer. Als en cito score buiten de bandbreedte viel, dan moest verplicht getoetst worden volgens de kernprocedure. Bijv. Een Cito score binnen de havo bandbreedte van een kind met een vwo advies. Alle categorale gymnasia hadden daarnaast als extra regel opgenomen dat als je minder dan 545 op je Cito haalde, een aanvullende toets nodig was (meestal NIO minimaal 118). Dit laatste moesten de scholen vooraf in de schoolgids vermelden.
Nee, geen puf meer
Bermbrand, ik heb wel veel contact gehad met OCO, de gemeente en de basisschool, die trouwens ook woest waren. Veel gemaild en gebeld, ook tussen basisschool en gemeente. Basisschool heeft er ongelofelijk veel werk in gestoken.
Maar was allemaal mosterd na de maaltijd. Toen had ik geen puf meer, eerlijk gezegd, want wilde het in eerste instantie wel. Vond het echt een slopende tijd.
Loting aankomende jaren
Wat ik nog niet snap is hoe de loting vanaf volgend jaar gaat. Ik lees dat alle leerlingen een nummer krijgen, en een lijst moeten opgeven van favoriete scholen.
Als je nummer uitgeloot wordt op de nr 1 school, dan mag je meedoen met de nr 2 van je lijst. Maar dat is dan wellicht ook een populaire school, dus die is dan toch ook al vol met alle kinderen die die school op nr 1 hadden? En dat geldt toch ook voor de nr 3 school? Etcetera.
Dus dan mag je pas meeloten op de eerste school op je lijst die niet vol is?
Of krijgt je nummer een lotingsgewicht? Hoe hoger je school op de lijst, hoe hoger het gewicht?
schijn
Die loting is echt schijn. Eerst nemen de VO scholen diegene aan die ze willen hebben en daarna gaan ze pas loten.
Loting en matching
Je krijgt voor iedere voorkeursschool een nummer mee. Het systeem blijft met zolang loten totdat elke leerling een plek heeft. Bij iedere loting krijgt je kind zo een nummer mee. Als je een laag nummer geloot hebt, dan is de kans klein dat andere kinderen een nog lager nummer hebben en de kans dus groot dat je op die school kimt. Dat weet je overigens pas begin juni als er definitief op de knop wordt gedrukt. Belangrijk om te weten is verder dat het systeem de lijst met opgegeven voorkeursscholen random kan aanvullen met scholen met capaciteit passend bij het advies. In theorie kun je dus terecht komen op een school die je niet hebt opgegeven.
Ik vond het overigens opvallend dat er nu ineens gesproken wordt van allen "matching", terwijl het toch echt ook een loting is.
Hoeveel voorkeursscholen opgeven?
Ik kan nergens terugvinden hoeveel voorkeursscholen je moet opgeven. Is er een minimum of maximum?
Of is het zo dat alle scholen van hetzelfde niveau meedoen, dus dat je alle scholen moet 'nummeren'.
En ja inderdaad gaat het steeds over matching. Wat is dat eigenlijk?
Uitleg matching
Is het rapport nav simulatieonderzoek naar nieuw lotingssyteem. Staat ook precies uitgelegd hoe het in zijn werk gaat en wat de kans op inloting op voorkeursschool is.
Aantal voorkeurssscholen
Is "zoveel mogelijk" volgens de kernprocedure en de brochure. Tot voor kort werd gesproken over 10 scholen, in het Parool zeiden de VO scholen zelfs zes scholen. Dat aantal is losgelaten, je moet "zoveel mogelijk" scholen opgeven. Er staat ook duidelijk in de kernprocedure en in de brochure dat e random scholen met passend advies kunnen worden aangevuld.
Dat simulatieonder93&
Is heel interessant. Goed om te weten is dat de simulatie alleen op vwo niveau plaatsvond in 2011. De capaciteit op vwo niveau is in Amsterdam de laatste jaren heel behoorlijk. Op havo/vwo en havo nivea zijn de llaatste jaren grote tekorten.
Klopt
Inderdaad alleen vwo waar niet de grootste problemen zijn. Het illustreert wel hoe het in elkaar steekt en lok ten opzichte ban andere mogelijke lotingmodellen, inclusief de oude.
Velsen
pfff ik ben geloof ik blij dat mijn kind hier gewoon zich kan aanmelden op de school die hij wil (Velsen, Kennemerland).
Er wordt niet geloot.
In Velsen gaat het zo:
Basisschooladvies bij aanmelding is leidend. De school beoordeelt het basisschooladvies in relatie tot de aanvullende onderwijskundige informatie en de toets score(s) en besluit op basis hiervan of de leerling wel of niet toelaatbaar is.
De deelnemende scholen spannen zich in om bij de overdracht alle gegevens te betrekken die voor een goede plaatsing en begeleiding van de leerling in het voortgezet onderwijs nodig zijn.
Om dit te bewerkstelligen wordt er door elke VO school een “warme overdracht” georganiseerd waarin alle aangemelde leerlingen worden besproken met de toeleverende basisschool.
Bij de overstap naar het voortgezet onderwijs spelen drie zaken een belangrijke rol:
1. Het basisschooladvies met onderbouwing in het onderwijskundig rapport.
2. De resultaten van het CITO LVS.
3. Het intelligentieniveau aan de hand van de resultaten van de NIO toets.
3.1 Het basisschooladvies en het onderwijskundig rapport
Het basisschooladvies is leidend voor de toelating tot het vervolgonderwijs en dient onderbouwd te worden door de informatie in het onderwijskundig rapport (OKR).Een leerling kan zich alleen aanmelden op een school die het soort onderwijs aanbiedt dat in het basisschooladvies staat. In het onderwijskundig rapport is het advies van de basisschool en informatie over de attitude / het sociaal emotionele functioneren van de leerling opgenomen.
3.2 De resultaten van het CITO LVS
Het CITO LVS vormt een afspiegeling van de schoolloopbaan van de leerling. Hieruit valt de ontwikkeling van het kind af te lezen. Daartoe worden de resultaten van het CITO LVS uit groep 6, 7 en 8 opgenomen in het OKR. Het gaat om de toetsen voor Technisch Lezen (DMT), Begrijpend Lezen, Spelling en Inzichtelijk Rekenen.
3.3 Normering NIO
Om het intelligentieniveau te meten wordt in groep 8 op alle scholen de NIO toets afgenomen.
Voor de normering van de resultaten van de NIO toets wordt in Velsen de geadviseerde normering uit de NIO handleiding gehanteerd.
Kennemerland
In Velsen voor zover ik kan zien geen woord over een minimale score op de cito eindtoets.
De stichting SVOK Kennemerland (Beverwijk, Heemskerk, Velsen-Noord, Castricum, Akersloot, Limmen, Heiloo, Egmond Binnen en Uitgeest) zegt:
"Alle aspirant-leerlingen uit het SVOK-wervingsgebied, die zich aanmelden en voldoen aan de gestelde toelatingscriteria, kunnen in beginsel op een van de SVOK-scholen worden geplaatst. Toch kan het zijn dat er sprake is van overaanmelding. In dat geval is het SVOK bereid 10% meer leerlingen toe te laten.
Mocht er dan nog sprake zijn van over aanmelding dan hanteren we de volgende handelwijze: Wie het verst van de SVOK-school van de eerste keuze vandaan woont, wordt het eerst doorverwezen.
De plaatsing voor het vmbo-tl/havo/vwo komt vervolgens als volgt tot stand:
a. de 1e keuzes van aspirant-leerlingen worden in kaart gebracht;
b. de overschrijding of nog aanwezige ruimte per vestiging wordt vastgesteld;
c. de scholen met overschrijding verwijzen aspirant-leerlingen naar een andere school binnen SVOK op grond van hun 2e of 3e keuze door.
Vervolgens is er per school een volgorde van doorverwijzing.
Rotterdam: plaatsingswijzer 2014-2015
Samenvattend:
Het advies van de basisschool is over toelaatbaarheid tot het vervolgonderwijs (gebaseerd op LVS, maar met een ingevuld Addendum met sociaal-emotionele gegevens en info over ontvangen begeleiding) is leidend.
Bij de niveau-advisering gaat het om de scores op begrijpend lezen, rekenen en wiskunde, technisch lezen en spelling van de drie leerjaren (groep 6, 7 en 8), waarbij de eerste twee onderdelen het zwaarste tellen. Als de eindtoets gemaakt wordt op een hoger niveau dan het basisschooladvies, moet de basisschool het advies heroverwegen.
Het niet volgen van het basisschooladvies wordt voorafgegaan door overleg met de basisschool en gaat altijd vergezeld van een motivatie.
Voor veel ouders waarschijnlijk interessant: er dient een "enkelvoudig" niveauadvies gegeven te worden, waarbij VMBO GL/TL kennelijk één niveau is en er bij VWO geen onderscheid wordt gemaakt naar bijv. atheneum / gymnasium. Eind groep 7 dient er een voorlopig advies te worden gegeven.
Scholen mogen voorrangsregels hanteren bij overaanmelding, waarbij leerlingen gelijke kansen moeten hebben om op de school van hun keuze te worden toegelaten. Deze voorrangsregels moeten o.a. op de website openbaar gemaakt worden.
Tijdschema voor 2014-2015: uiterlijk 30-1-2015 definitief basisschooladvies, uiterlijk 20-2 adviesgesprek, 2 t/m 14-03 1e aanmeldronde, in principe (???) op één school tegelijkertijd, gelijktijdig begint mededeling aannames te lopen, tot 27-03 2e ronde, uiterlijk 3-04 bekendmaking plaatsingsbesluiten etc.
Het is een heel verhaal, na te lezen op http://www.fokor.nl/documenten/VastgesteldeRotterdamseplaatsingswijzer2014-20153.pdf
Bepaalde normen worden geconcretiseerd, zoals:
Plaatsingswijzer VWO
Basisprofiel: de leerling heeft in groep 6 t/m 8 op de middentoetsen die deel uitmaken van het leerlingvolgsysteem, over het geheel genomen resultaten behaald volgens de vaardigheidsscores,zoals in onderstaande tabel genoemd.
Citotoets M8 M7 M6
Begrijpend lezen > 71 >55 >41
Rekenen en Wiskunde > 121 >109 >96
Spelling, niet w.w > 149 >140 >134
Technisch lezen DMT > 107 > 93 >85
Ik ben benieuwd hoe dit uit gaat pakken...
Geen rechten aan ontlenen.
Bermbrand, niet driftig worden.
Ja, de wet is gewijzigd. Die wet houdt verband met de invoering van de verplichte eindtoets en het verplichte LVS. Daarnaast is ook nog de wet passend onderwijs ingevoerd. Die heeft ook invloed op de overstapprocedures (inhoud van het onderwijskundig rapport).
Maar verandert er niet zoveel.
Wat er vooral niet verandert is dat de vo school het laatste woord heeft. Ik vind het belangrijk om dat te noemen omdat er de indruk bestaat dat de vo school voortaan moet luisteren naar de bo school. Zie het verhaal van Amsterdammer. Ze is boos en voelt zich bedrogen, terwijl gewoon de procedure is gevolgd.
Jij hebt als belangrijke verandering genoemd dat vo scholen geen NIO meer mogen doen. Dat blijkt niet waar te zijn. Onder precies dezelfde omstandigheden als voorheen, het advies is hoger dan de scores rechtvaardigen, mag er aanvullend onderzoek gedaan worden.
Het verschil is dat er voorheen bandbreedtes bij geleverd werden en bovendien dat dat aanvullend onderzoek verplicht was (voorzover de kernprocedure iets kan verplichten)
Dat is trouwens het laatste punt: Die overgangsprocedures zijn tamelijk zachte convenanten. Scholen mogen daarvan afwijken. Scholen moeten zich wel aan de wet houden (al staat er geen straf op als ze dat niet doen).
Dat lotingsysteem in Amsterdam levert volgens mij wel problemen op. Niet toegelaten worden is een besluit waartegen je bezwaar en beroep kunt aantekenen. Maar in Amsterdam weet je voortaan niet meer wie het besluit heeft genomen. Een besluit bij loting is een beetje vreemd.
thuissituatie
Ik heb de website van onze school bekeken en er staat dat er ook naar de thuissituatie wordt gekeken van een leerling bij het vaststellen van het schooladvies. Kan iemand uitleggen waarom dit is?
Kernprocedure
M. Lavell, rustig blijven ajb, we heben geen strijd maar staan aan dezelfde kant. in de kernprocedure hebben de Amsterdamse scholen afspraken gemaakt. Daarin staat zwart op wit dat de VO scholen geen toelatingstoets meer mogen doen. Ook staat zwart op wit dat het basisschool advies in Ansterdam aks bindend geldt. In de wet staat idd dat de VO school besluit, maar in Amsterdam hebben de scholen een andere afspraak gemaakt.
Het is goed je hamert op de wet, juist omdat de regionale afspraken dus nogal kunnen afwijken. Wat ik vreemd vind is de hoeveelheid zachte informatie van leerlingen (werkhouding, gedrag, thuissituatie) die meeweegt bij het advies en gedeeld wordt door de scholen.
Megamum
Dank je voor de info. Ik woon ook in Rotterdam en heb twee zoons in groep 8. Nooit geweten dat er hier een gemeentelijke plaatsingswijzer was.
Wij krijgen half februari het schooladvies. Tot nu toe is er nog geen voorlopig advies geweest. Ik had al bij de juf aangegeven dat ik dat rijkelijk laat vond, zeker als je het niet met haar advies eens bent.
Ik ga die link naar Fokor maar eens doorsturen naar de andere ouders.
skik
Inschrijfnummer
@Brembrand, bij aanmelding beschikt een VO in Amsterdam over het ELKK- nummer van de leerling, welke op de kaart staat. Via dat nummer kan een VO de resultaten en notities van een leerling op de bs nalezen en beoordelen of de leerling geschikt is voor hun school. Eigenlijk heeft een VO geen Cito of een aanvullende NIo nodig want uit de gegevens van het ELKK, kunnen ze al een schifting maken.
Ps. Het is dus heel bepalend hoe een bs een kind beschrijft. In het verleden kon dit ten dele worden bijgestuurd door het resultaat van die Cito of NIO. Door de waarde die nu aan de eindcito wordt gegeven, zal dit moeilijker gaan. Dus vooral goede maatjes worden met de leerkracht is het advies. Maar dat is een bekend gegeven.
Plaatsingswijzer Rotterdam = nieuw
Beste Rotterdammers,
Ik had er misschien bij moeten zetten dat dit een firstie was: op 14 oktober 2014 is er voor het eerst een plaatsingswijzer vastgesteld. Ongetwijfeld zal er sprake zijn van een wen- en overgangssituatie, anders dan die waar de plaatsingswijzer zelf over spreekt, dus voor de leerkrachten van jullie kinderen is het ook nieuw / vers.
Zelf ben ik reuze benieuwd hoe die plaatsingswijzer vertaald gaat worden op bepaalde scholen zoals het Emmaus (mag zo'n postcodegebied nog?), Erasmiaans, Montessori Lyceum e.d.
En tsja: 't was wel net voor deze herfstvakantie...
Niet meer shoppen
Er wordt hier een misverstand neergezet dat alleen maar teleurstelling oplevert. Ik wil het graag de wereld uit.
Bermbrand:"Daarin staat zwart op wit dat de VO scholen geen toelatingstoets meer mogen doen. "
Het woordje 'meer' in deze zin is van jou. Precies dat woordje (en andere reacties in dit draadje) wekt de suggestie dat VO scholen dat voorheen volop en naar eigen zin deden. Alsof het een extra drempel was en aan die (verwerpelijke?) praktijk nu eindelijk een einde komt.
Er staat letterlijk "VO scholen nemen geen toelatingstoetsen of –examens af bij de leerlingen, die zich aanmelden voor het eerste jaar."
Dat is een landelijke regel (Het inrichtingsbesluit is veranderd). In de Amsterdamse context is het geen verandering. Amsterdamse vo scholen deden geen toelatingstoetsen. Ze gebruikte de Kernprocedure (Cito - eindtoets).
Behalve in uitzonderlijke gevallen. In die gevallen dat het bo advies - veel - hoger was dan de cito-score was de VO school verplicht om een toelatingstest te doen.
Dat is al heel lang zo. Ik citeer uit de kernprocedure 2005
- Verplicht aanvullend onderzoek
Voor deze leerlingen wordt in opdracht van de school voor voortgezet onderwijs aanvullend onderzoek uitgevoerd (GIVO, NIO e.d.). Op basis van de uitslag van dit onderzoek, gevolgd door overleg met de betreffende basisschool, besluit de school voor voortgezet onderwijs of de leerling plaatsbaar is of niet in de betreffende opleiding. Als het aanvullend onderzoek negatief adviseert voor de betreffende onderwijssoort, mag de leerling zich niet opnieuw op een andere school voor dezelfde onderwijssoort aanmelden. -
De laatste 2 zinnen laten zien wat het belang is van die toelatingstoets voor de Kernprocedure. Ouders kunnen niet meer shoppen als ook die toelatingstoets laat zien dat het bo advies te hoog is. Omgekeerd betekende dat trouwens niet dat de vo school verplicht was de leerling toch nog toe te laten als de toets liet zien dat het advies wel passend was.
De kwestie van het shoppen is in de nieuwe Kernprocedure opgelost door het basisschool advies een 'besluit' te noemen en ouders en leerlingen uit te sluiten van aanmelden boven het advies. Ja, het advies is bindend, maar dat is het vooral voor ouders en leerlingen.
zie onder 1 "Het schooladvies is vanaf 2015 wettelijk leidend bij de plaatsing van leerlingen in het voortgezet onderwijs. Dit betekent dat het basisschooladvies meer gewicht krijgt en de status heeft van een basisschoolbesluit. Een leerling kan zich alleen aanmelden op een VO school die het onderwijs aanbiedt van zijn of haar basisschooladvies."
Het advies is niet bindend voor vo scholen.
Dat is belangrijke informatie, zie wat Amsterdammer heeft meegemaakt. De vo school kan en mag het oneens zijn met dat advies. Het niet voldoende onderbouwd vinden bijvoorbeeld (de resultaten uit het LVS te laag voor het advies).
Nou zit daar wel een dingetje, want die opvatting kan (om behoorlijk bestuur) niet zomaar uit de lucht gegrepen zijn. De school moet de eigen mening over die resultaten (minmaal dit of dat) publiceren in de eigen toelatingsprocedure en in de Keuzengids. Of er moet een centrale afspraak zijn over bandbreedtes (bij die score wel, de andere niet).
Wat ook kan (maar dat weet ik niet), is dat het leerlingvolgsysteem dat de basisschool gebruikt, zelf al een ontwikkelingsperspectief/uitstroomadvies geeft bij de toetsresultaten van de laatste 3 schooljaren. In dat geval kunnen ouders al vrij vroeg weten wat het advies zal worden.
Als ouders en leerkracht menen dat de leerling toch meer kan dan de scores laten zien, dan is er nog steeds ruimte voor een extra toets. Zie pagina 11 "Er worden voor de leerlingen, waarbij het nog niet helder is op welk niveau zij zullen uitstromen, plannen gemaakt en uitgevoerd om tot een goed basisschooladvies te komen. Aanvullende toetsing wordt overwogen. Basisschool heeft hierbij zelf de keuze voor een geschikte toets."
Het verschil is dat die toets niet meer verplicht is en dat ie voortaan door de basisschool en al voor de kerstvakantie. "De school bespreekt dan ook met de ouders of het wenselijk is om voor de kerstvakantie een aanvullende toets af te nemen."
Dat betekent dus
Amsterdamse ouders zouden nu al ruimschoots moeten weten bij welk advies de LVS scores van hun kind horen en of dat overeenkomt met de verwachting die de leerkracht en zij voor hun kind hebben.
In alle gevallen waar de scores afwijken van die verwachting (scores te laag), is het doen van een aanvullend onderzoek van belang. Dat moet voor de kerstvakantie. U heeft nog 6 weken.
Megamum
Het Montessori Lyceum heeft dit op zijn site staan:
"Je kunt naar onze school, als je een schooladvies hebt voor havo, atheneum of gymnasium. Daarnaast moet je bij de Cito-toets een score van 538 punten halen. Haal je dat nét niet en wil je toch graag naar onze school, dan bekijken we in overleg met je ouders of je eventueel een aanvullende test kunt doen."
Veel scholen hebben achterhaalde eisen staan (zoals cito-eindscores die op het moment van inschrijving nog niet bekend zijn). Alleen het Libanon heeft de vaardigheidsscores vermeld zoals ze ook in het Fokor document staan.
Raar dat de Rotterdamse plaatsingswijzer zo laat kwam. Zou het voor de basisscholen een verrassing zijn of zouden zij betrokken zijn geweest bij het opstellen hiervan?
Ik denk dat dat hele adviestraject voor de klas van mijn zoons nog wel een dingetje wordt. Ze hebben een juf die nieuw op school is, de juffen van de voorgaande jaren zijn allemaal vertrokken. Ik denk dat het voornamelijk aankomt op het LVS.
skik
Kijk naar Rotterdam
Ah, bedankt Megamum.
Amsterdammers, zie pagina 9 van de Rotterdamse procedure. Daar staan gewoon de waardes uit het LVS genoemd. Ik stel me voor de het Cito-leerlingvolgsysteem die uitkomsten zelf geeft, net zoals ze dat bij de oude eindtoets deden.
Ik begrijp niet dat die waardes niet gewoon in de Amsterdamse Kernprocedure genoemd worden.
