Wanneer wordt een kind besproken in het ondersteuningsteam (OT)?
Hoi allemaal, ik had al eerder mijn verhaal geplaatst op dit forum. Daarin stelde ik de vraag waarom school mij papieren wil laten tekenen, omdat men in de toekomst problemen voorziet. Ik heb op dit topic veel nuttige reacties ontvangen, dank daarvoor.
Maar het onderwerp laat me wakker en ik heb er ook echt buikpijn van. Na wat telefoontjes te hebben gepleegd, ben ik er achter gekomen dat de school mijn kind mogelijk in het OT heeft besproken zonder onze toestemming en dat daarvoor achteraf zonder enkele vorm van uitleg even een krabbeltjes geplaatst moet worden. Onder het mom ‘’administratie’’.
Mijn vraag is als volgt: wanneer neemt een school stappen om met het OT te praten over een kind? Moet daarvoor niet eerst samen met de IB'er/leerkracht en ouders gekeken worden naar oplossingen? En waar staan wij als ouders in dit geheel?
Bij voorbaat dank, voor jullie reacties
Als er eventueel problemen zijn met betrekking tot jouw kind.
In het ondersteuning team worden alle kinderen waarvan ze vermoeden dat er iets is besproken
Onze zoon heeft een taal ontwikkelings stoornis en ass
Wij zijn altijd heel open geweest hierover naar school en school ook naar ons toe als er problemen waren.
We willen het beste voor ons kind en alle hulp hierbij is welkom.
Als ouders zijnde hebben we heel wat gesprekken gehad, eerst met de leerkracht
Later met de ib-er er bij, ook verschillende gesprekken
En nog later met het ondersteuningsteam, leerkracht en ib-er
En natuurlijk is het idee dat er wat met je kind is, niet leuk.
Maar beter dat ze nu kijken en dat je kind geholpen word toch? Want ik neem aan dat jij ook het beste met je kind voor hebt.
Onze zoon is ook besproken afgelopen jaar, maar wel pas na een gesprek met zijn leerkracht en met onze toestemming. Hierop volgde uiteindelijk een extern onderzoek waaruit bleek dat hij een IQ heeft van 136 op gebied van taal, maar een heel gemiddeld IQ op andere vlakken. Dat geeft een bepaalde kloof.
Nu heeft hij een andere leerkracht en is zijn presentatie honderduit verbetert. Het een kan dus samenhangen met het ander.
Er is mij in jouw verhaal nog niet helemaal duidelijk waarom jullie kind besproken moet worden. Is dat vanwege bepaald gedrag of wanprestatie? Wat trouwens niets zegt over zijn/haar intelligentie.
Wel is het zo dat een school een kind niet mag bespreken met een derde zonder toestemming van de ouders vooraf!
Misschien heb je hier iets aan?
https://www.rijksoverheid.nl/onderwerpen/basisonderwijs/vraag-en-antwoord/klacht-indienen-over-school
Daarbij wil ik nog wel even gezegd hebben dat een kind niet zomaar besproken wordt. Daar gaat meestal wel eea aan vooraf.
Mama-Inge schreef op 12-12-2021 om 22:16:
Als er eventueel problemen zijn met betrekking tot jouw kind.
In het ondersteuning team worden alle kinderen waarvan ze vermoeden dat er iets is besprokenOnze zoon heeft een taal ontwikkelings stoornis en ass
Wij zijn altijd heel open geweest hierover naar school en school ook naar ons toe als er problemen waren.
We willen het beste voor ons kind en alle hulp hierbij is welkom.
Als ouders zijnde hebben we heel wat gesprekken gehad, eerst met de leerkrachtLater met de ib-er er bij, ook verschillende gesprekken
En nog later met het ondersteuningsteam, leerkracht en ib-er
En natuurlijk is het idee dat er wat met je kind is, niet leuk.
Maar beter dat ze nu kijken en dat je kind geholpen word toch? Want ik neem aan dat jij ook het beste met je kind voor hebt.
Wij hebben dus helemaal geen uitgebreide gesprekken gehad met de school. Daarnaast willen wij ook het beste voor ons kind. En transparantie 😉dat hebben wij zeker meegeven. En meewerken willen wij ook, mits wij erbij worden betrokken. Lijkt mij toch niet veel gevraagd. Dus er zit hier geen vervelende moeder die niet wil horen dat haar kind iets heeft. Mijn kind hoeft zeker niet op zijn tenen te lopen, maar wij moeten natuurlijk wel betrokken worden in dit proces.
Ik lees ook in je bericht dat jullie meerdere gesprekken hebben gehad. Ik neem aan dat ze heel rustig samen kijken met de ouders wat ze constateren en wat de volgende stappen en doelen zijn. Dat lijkt mij heel redelijk.
Mijn vraag is dan ook niet of ik het vervelend vindt dat er mogelijk iets met mijn kind is, maar ik wil weten wanneer een school het OT inzet. Wat moet een school vooraf hebben ondernomen? Of kan dat gewoon zomaar ook al draait het kind op dit moment nog goed in de groep. De IB’er kan mij nog niet vertellen wat ze voorziet, het is dus nog heel vaag😏
Noenoe schreef op 12-12-2021 om 22:39:
[..]
Wij hebben dus helemaal geen uitgebreide gesprekken gehad met de school. Daarnaast willen wij ook het beste voor ons kind. En transparantie 😉dat hebben wij zeker meegeven. En meewerken willen wij ook, mits wij erbij worden betrokken. Lijkt mij toch niet veel gevraagd. Dus er zit hier geen vervelende moeder die niet wil horen dat haar kind iets heeft. Mijn kind hoeft zeker niet op zijn tenen te lopen, maar wij moeten natuurlijk wel betrokken worden in dit proces.
Ik lees ook in je bericht dat jullie meerdere gesprekken hebben gehad. Ik neem aan dat ze heel rustig samen kijken met de ouders wat ze constateren en wat de volgende stappen en doelen zijn. Dat lijkt mij heel redelijk.
Mijn vraag is dan ook niet of ik het vervelend vindt dat er mogelijk iets met mijn kind is, maar ik wil weten wanneer een school het OT inzet. Wat moet een school vooraf hebben ondernomen? Of kan dat gewoon zomaar ook al draait het kind op dit moment nog goed in de groep. De IB’er kan mij nog niet vertellen wat ze voorziet, het is dus nog heel vaag😏
Een gemiddeld kind zal nooit zomaar worden besproken. Dat mag ook niet. Er moet aanleiding voor zijn en deze moet met jullie eerst besproken zijn.
Ze kunnen bij een normaal functionerend kind niet zomaar gaan roepen dat ze in de toekomst problemen voorzien.
In dat geval zou ik graag het nummer van de betreffende persoon krijgen. Dat zou mij een hoop moederlijke kopzorgen voorkomen 😜
Bijtje82 schreef op 12-12-2021 om 22:39:
Onze zoon is ook besproken afgelopen jaar, maar wel pas na een gesprek met zijn leerkracht en met onze toestemming. Hierop volgde uiteindelijk een extern onderzoek waaruit bleek dat hij een IQ heeft van 136 op gebied van taal, maar een heel gemiddeld IQ op andere vlakken. Dat geeft een bepaalde kloof.
Nu heeft hij een andere leerkracht en is zijn presentatie honderduit verbetert. Het een kan dus samenhangen met het ander.
Er is mij in jouw verhaal nog niet helemaal duidelijk waarom jullie kind besproken moet worden. Is dat vanwege bepaald gedrag of wanprestatie? Wat trouwens niets zegt over zijn/haar intelligentie.
Wel is het zo dat een school een kind niet mag bespreken met een derde zonder toestemming van de ouders vooraf!
Misschien heb je hier iets aan?
https://www.rijksoverheid.nl/onderwerpen/basisonderwijs/vraag-en-antwoord/klacht-indienen-over-school
De IB’er kan ons nog niet duidelijk maken waarom? Ons kind heeft een andere start gemaakt, oorzaak is een vroeggeboorte. Ons kind is uitgebreid gemonitord, op taal/ motorisch en gedrag. Daaruit zijn geen ernstige zorgen uitgekomen. Wel is ons kind minder weerbaar, maar daar lijkt nu verandering in te komen. Doordat school van ons inzage in dossier mocht krijgen, is dit een kind wat ze extra in de gaten willen houden. Prima dat hoeft niet verkeerd te zijn. Echter is het voor de IB’er toch een reden om mijn kind te bespreken zonder ons daarvan toelichten. Ons kind is wel opvallend snel met lezen en rekenen, maar doet wel gewoon mee met de groep. Ons kind lijkt daar geen last van te hebben. Althans, dat denk ik.
Noenoe schreef op 12-12-2021 om 22:47:
[..]
De IB’er kan ons nog niet duidelijk maken waarom? Ons kind heeft een andere start gemaakt, oorzaak is een vroeggeboorte. Ons kind is uitgebreid gemonitord, op taal/ motorisch en gedrag. Daaruit zijn geen ernstige zorgen uitgekomen. Wel is ons kind minder weerbaar, maar daar lijkt nu verandering in te komen. Doordat school van ons inzage in dossier mocht krijgen, is dit een kind wat ze extra in de gaten willen houden. Prima dat hoeft niet verkeerd te zijn. Echter is het voor de IB’er toch een reden om mijn kind te bespreken zonder ons daarvan toelichten. Ons kind is wel opvallend snel met lezen en rekenen, maar doet wel gewoon mee met de groep. Ons kind lijkt daar geen last van te hebben. Althans, dat denk ik.
In dat geval zou ik een klacht indienen. Ook een kind heeft recht op privacy en dit mag en kan gewoon niet.
Enige wat de school kan doen is jullie vertellen dat ze hem/haar goed zullen blijven volgen zodat ze het het juiste lesmateriaal kunnen bieden.
Wat ik van jouw verhaal meekrijg is geenszins reden om besproken te worden met een IBer of het OT.
Bijtje82 schreef op 12-12-2021 om 22:46:
[..]
Een gemiddeld kind zal nooit zomaar worden besproken. Dat mag ook niet. Er moet aanleiding voor zijn en deze moet met jullie eerst besproken zijn.
Ze kunnen bij een normaal functionerend kind niet zomaar gaan roepen dat ze in de toekomst problemen voorzien.
In dat geval zou ik graag het nummer van de betreffende persoon krijgen. Dat zou mij een hoop moederlijke kopzorgen voorkomen 😜
😂echt hè, 🔮
Uit onderzoek bleek dat mijn kind best gemiddeld is, dus geen grote zorgen maar wel vinger aan de pols houden 😉dat heeft voornamelijk met zijn weerbaarheid te maken.
Noenoe schreef op 12-12-2021 om 22:57:
[..]
😂echt hè, 🔮
Uit onderzoek bleek dat mijn kind best gemiddeld is, dus geen grote zorgen maar wel vinger aan de pols houden 😉dat heeft voornamelijk met zijn weerbaarheid te maken.
Als je er echt van overtuigd bent dat de school jullie kind onnodig bespreekt en jullie daarin amper betrekt, dan zou ik zeker de afweging maken om een klacht in te dienen.
Ik ken je vorige topic TO, en ik begrijp je slapeloosheid en ook de boosheid. Je vertelde dat het plan sowieso al was om kind naar een andere school te doen. Ik zou daar niet te lang mee wachten. De situatie die door school is gecreëerd is giftig en school probeert haar eigen fouten nu toe te dekken.
Als je hier werk van wil maken, dan zou je bij het juridisch loket kunnen vragen waar je een klacht kunt indienen.
Bijtje82 schreef op 12-12-2021 om 22:52:
[..]
In dat geval zou ik een klacht indienen. Ook een kind heeft recht op privacy en dit mag en kan gewoon niet.
Enige wat de school kan doen is jullie vertellen dat ze hem/haar goed zullen blijven volgen zodat ze het het juiste lesmateriaal kunnen bieden.
Wat ik van jouw verhaal meekrijg is geenszins reden om besproken te worden met een IBer of het OT.
Ik had zelf verwacht, dat we samen met de school gaan kijken hoe en wat er nodig is? Maar zo werkt het niet op deze school😏die doen dat achterste voren.
niet_rechts schreef op 12-12-2021 om 23:01:
Ik ken je vorige topic TO, en ik begrijp je slapeloosheid en ook de boosheid. Je vertelde dat het plan sowieso al was om kind naar een andere school te doen. Ik zou daar niet te lang mee wachten. De situatie die door school is gecreëerd is giftig en school probeert haar eigen fouten nu toe te dekken.
Als je hier werk van wil maken, dan zou je bij het juridisch loket kunnen vragen waar je een klacht kunt indienen.
Dank voor je reactie. Ik ben er ook echt wel moe van en gelukkig voor ons is het maar tijdelijk. Alleen vraag ik me af hoe ze de overdracht naar de andere school gaan maken. Ik ben vrees voor een na trap.
Bijtje82 schreef op 12-12-2021 om 23:01:
[..]
Als je er echt van overtuigd bent dat de school jullie kind onnodig bespreekt en jullie daarin amper betrekt, dan zou ik zeker de afweging maken om een klacht in te dienen.
Voor nu is het nog niet onnodig, in het gesprek is dat ook duidelijk geweest, meerdere partijen stemde in mee. Maar de IB’er drukt door omdat ze vooraf heeft gehandeld.
Als mijn kind hulp nodig heeft, staan wij daarvoor open. Mits we wel worden betrokken in dit geheel. Het gaat wel om ons kind❤️
1) Zo vaak wordt er een draai aan gegeven dat de klacht uiteindelijk verworpen wordt en je er niets mee op schiet. School wordt namelijk gezien als een groep deskundigen itt de ouders van het kind. Je kan dossier ook niet laten wijzigen want er staan geen administratieve fouten in maar meningen van deskundigen. Je kan alleen toevoegen dat je er niet mee eens ben. Laat gaan..
2) Hier kreeg kind idd een natrap. Maar op nieuwe school kon kind laten zien dat het verhaal ingekleurd was. Kind had dar een goede tijd en kreeg een getuigschrift mee dat alles verwierp wat voorheen beweerd was.
3) Blijven is geen optie.
Flanagan schreef op 12-12-2021 om 23:43:
1) Zo vaak wordt er een draai aan gegeven dat de klacht uiteindelijk verworpen wordt en je er niets mee op schiet. School wordt namelijk gezien als een groep deskundigen itt de ouders van het kind. Je kan dossier ook niet laten wijzigen want er staan geen administratieve fouten in maar meningen van deskundigen. Je kan alleen toevoegen dat je er niet mee eens ben. Laat gaan..
2) Hier kreeg kind idd een natrap. Maar op nieuwe school kon kind laten zien dat het verhaal ingekleurd was. Kind had dar een goede tijd en kreeg een getuigschrift mee dat alles verwierp wat voorheen beweerd was.
3) Blijven is geen optie.
Duidelijk 😉
Het is me al duidelijk geworden dat ze zichzelf erg goed eruit kunnen praten. Ik ben blij voor jullie en jullie kind dat het allemaal goed is gekomen. Toch is het gevoel van een natrap krijgen niet fijn, vooral omdat we juist bereidwillig zijn om samen met de school goed te gaan kijken wat nodig is.
Ruzie met een school, daar heb ik geen energie voor. Daarom is het forum zo fijn😊 maar uiteindelijk moeten wij er toch iets mee doen. Toevallig gaan we volgend jaar verhuizen en wisselen we van school. Maar het is nooit de intentie geweest, om het op zo een misselijke manier te moeten afronden😓
Toch blijf ik me afvragen, hoe zo een proces gaat? Welke stappen worden vooraf genomen voordat een kind wordt besproken in het OT? Als er zorgen zijn, kijkt de school dan niet hoe zij het eerst intern kunnen oplossen?
Op de website van school zou je het SOP, schoolondersteuningsplan en de zorgroute moeten kunnen vinden. Wellicht haal je daar info uit, over de volgorde waarin ze horen te handelen en wanneer ouders dienen te worden geïnformeerd.
Een leerling bespreken met een IB-er mag volgens mij wettelijk gezien zonder toestemming van ouders.
Er zijn scholen waarin herfstkinderen ook standaard in het SOT worden besproken, omdat het risico-kinderen zijn. Zou het ook kunnen zijn dat je dit ‘bespreken met IB-er/OT’ te zwaar opneemt?
