Onverwachte daling IEP Toets Groep 7, wat nu?
Dit is de vertaling van de tekst:
Hallo allemaal!
Mijn dochter zit in groep 7 en heeft in januari de IEP 7a-test voltooid. Haar 6b-cijfers zijn erg goed en hun cijfers stijgen voortdurend. Maar deze keer waren we echt verrast: haar taal- en rekenkundige scores waren zelfs lager dan 6b, en haar curven daalden ook. De taalvaardigheid is slechts 63, de rekenkunde is 66, het lezen blijft ongewijzigd en er is geen vooruitgang. Dit schokte ons echt, want het aantal is erg laag, en we hopen dat ze op zijn minst naar HAVO kan gaan. De tweede test is in mei en de geavanceerde test is in november, maar we hebben er niet veel vertrouwen in dat ze in zo'n korte tijd grote vooruitgang kan boeken.
We spraken met haar. Ze zei dat ze voor of na het examen altijd tevreden was met haar cijfers, maar ze had niet verwacht dat het zo zou zijn (het resultaat maakte haar ook een beetje verdrietig). Ik heb contact opgenomen met de leraar, maar ze wilde de testresultaten niet met ons delen, dus we weten niet waarom ze achteruitging. Wat kan ik doen? En aangezien de curve is gedaald, denk je dat zelfs als haar cijfers later sterk zijn verbeterd, ze nog steeds niet zal worden aanbevolen om pre-universitair onderwijs te volgen?
-knip-
Mevrouw75 schreef op 25-02-2025 om 12:33:
[..]
Dat weet ik en heb ik in het gesprek met school al aangegeven. Dyscalculie moeten we zelf laten testen, maar je hebt er geen zak aan het stempeltje in je schoolcarrière.
Nee, met dyscalculie krijg je alleen extra tijd bij rekentaken. Er wordt te weinig meegenomen dat je ook met executieve functies issues kan hebben.
@Yigi
-knip- dit is een discussieforum, graag in het Nederlands zodat het gesprek voor alle deelnemers te volgen is.
SuzyQFive schreef op 25-02-2025 om 16:45:
[..]
Gelukkig zijn mbo-scholen daar wel vrij soepel in. Ik had vorig jaar een leerling die met haar K-diploma toch verpleegkunde mocht doen omdat ze wiskunde, biologie en engels op TL heeft gedaan.
Ik heb basisleerlingen die op TL vakken doen, ja, jammer dat ze een b-diploma krijgen maar dit vinden ze vaak al heel fijn.
Toen ik zelf examen deed kon je kiezen voor vakken op ABCD-niveau.
drie vakken op C, 3 vakken op D stond gelijk aan een mavo-diploma. Alle vakken op D gaf toegang tot havo.
Eerlijk gezegd vind ik dat wel een mooier systeem.
Dat bestaat inderdaad al sinds de mavo-tijd, dat je -binnen de mavo verschillende niveaus hebt, maar no way dat je Nederlands, Frans en Engels op vwo-niveau en de rest op tl- niveau kon en kan doen.
Ja, het zou een mooi systeem zijn als je verschillende vakken op je eigen nivo zou kunnen doen.
En dan is het aan de vervolgopleiding hoeveel vakken en welke vakken je op een bepaald nivo moet hebben gedaan om toegelaten te laten worden. De keuze om praktische vakken op bijv. de Havo/VWO te kunnen doen is ook mooi.
Maar met de huidige problemen in het onderwijs, vooral het lerarentekort, lijkt het me voorlopig nog geen goed idee om het hele onderwijssysteem om de schop te gooien.
Zonnebloempje schreef op 26-02-2025 om 07:36:
Ja, het zou een mooi systeem zijn als je verschillende vakken op je eigen nivo zou kunnen doen.
En dan is het aan de vervolgopleiding hoeveel vakken en welke vakken je op een bepaald nivo moet hebben gedaan om toegelaten te laten worden. De keuze om praktische vakken op bijv. de Havo/VWO te kunnen doen is ook mooi.
Maar met de huidige problemen in het onderwijs, vooral het lerarentekort, lijkt het me voorlopig nog geen goed idee om het hele onderwijssysteem om de schop te gooien.
Zou je ook niet patsboem moeten invoeren. En te kosten in personeel zullen er nog zeker 20-25 jaar zijn tot de naoorlogse generatie overleden is.
ChinaDad schreef op 26-02-2025 om 02:44:
@Yigi
-knip- dit is een discussieforum, graag in het Nederlands zodat het gesprek voor alle deelnemers te volgen is.
Begrijpelijk. Maar ook wel jammer. De originele Chinese text had een paar dingen die in de Nederlandse vertaling niet goed uit de verf komen, en ik ging daarop in.
