Groep 8 voorlopig advies
Ha,
Inmiddels het voorlopig advies binnen,
Mavo/havo en dat is dan gebaseerd op een nogal grillig
beeld: A tot A+ voor rekenen,
woordenschat en begrijpend lezen C/D
en een goede werkhouding.
WE denken dat er meer in zit, maar ja het komt er niet uit op de toetsen.
Ook merk ik dat als ik 1 op 1 oefen met zoon,
(zonder hulp)
hij meer goede antwoorden heeft dan wanneer hij het alleen moet maken.
Iemand soortgelijke ervaring?
Er wordt al snel iets geroepen over dysharmonisch profiel maar stel dat die zou worden vastgesteld wat kunnen we daar dan verder mee?
Lienepien
Indeling van de lessen
P:"Havo/VWO: les op VWO niveau, je hebt niets gemist als je op die school de VWO klas hebt gedaan maar je cijfers zijn hoger"
Ook als je op havo niveau les krijgt, heb je niks gemist. Formeel is het niveau hetzelfde. Het onderscheid komt later pas (basisvorming is afgeschaft, maar het onderscheid kan nog steeds zelfs tot na de 3e worden uitgesteld).
P:"maar je cijfers zijn hoger: die zijn op havoniveau namelijk en met minstens 10x een 7,5 of hoger mag je naar het VWO."
Inderdaad, dat gebeurt er. Havisten en vwo-ers krijgen dezelfde stof, maar doorstromen naar vwo kan alleen als je minder fouten in een toets maakt. Je moet de brugklasstof degelijker oppakken om door te mogen naar vwo.
Ja, er zijn scholen die al eerder verschil aanbrengen. Maar juist in combinatieklassen (met combinatieboeken) is dat niet waarschijnlijk.
Groet,
Miriam Lavell
Anders gezegd
De vwo-er die van een combinatiebrugklas komt, heeft vaak wel een achterstand op een school waar het onderscheid al vanaf de 1e klas gemaakt wordt.
(omgekeerd: de vwo-er die van een categorale school komt, heeft vaak een grote voorsprong op leerlingen van een scholengemeenschap met combinatieklassen).
Groet,
Miriam Lavell
Havo/vwo en vwo beide op 1 school
Ja, Miriam,
Ik snap wat je bedoelt.
Bij ons is het echter anders. In zowel de havo/vwo klassen als de vwo klassen wordt inderdaad gewerkt uit dezelfde havo/vwo boeken.
Maar: Vanaf de eerste klas wordt er door de VWO klassen extra/verrijkings/vwo stof (naam afhankelijk van de methode) erbij gedaan. De havo/vwo klassen krijgen alleen de basisstof.
Kortom de zogenaamde havo/vwo klassen zijn eigenlijk gewoon havo, alleen als je het heel erg uitzonderlijk goed doet krijg je alvast wat extra stof en mag je opstromen. Er is dus wel degelijk niveau verschil vanaf het begin.
En dat is niet erg, als je het maar weet welk systeem de school hanteert, voordat je je keuze maakt.
Wij kozen voor havo, dus voor ons geen probleem. Op onze school heb ik echter een vader gesproken die dacht dat zijn kind VWO les kreeg en dat er een soort fifty/fifty verdeling zou plaatsvinden na de brugklas. Hij verwachtte dat zijn zoon (met 6 x een 7) met gemak zou opstromen. Niet dus.
Precies
"Op onze school heb ik echter een vader gesproken die dacht dat zijn kind VWO les kreeg en dat er een soort fifty/fifty verdeling zou plaatsvinden na de brugklas. Hij verwachtte dat zijn zoon (met 6 x een 7) met gemak zou opstromen. Niet dus."
Precies dat misverstand vrees ik ook.
Ik zou niet weten hoe een school het voor elkaar moet krijgen om in een havo/vwo klas wél dat onderscheid al te maken. Dus inderdaad op vwo niveau les te geven. Dat haal je niet uit de combinatie boeken. Je kunt in die losse uren van verschillende vakken achter elkaar, ook niet een deel van de klas afzonderen voor pluswerk oid.
Groet,
Miriam Lavell
