Zoontje is toetsen aan het verknollen

Dag allen,

Mijn zoon (8,5 jr, groep 5) doet/ deed het goed op school. Vooral in rekenen blonk hij uit en kreeg hiervoor ook extra materiaal (routeboekje). Ook volgt hij een Plus-programma. Zijn werkhouding kon wel wat verbeteren, want hij kwam wat ongeïnteresseerd over en daarom soms ook storend in de les. Maar dit is al goed verbeterd.

Sinds de laatste 2 maanden heeft hij een aantal toetsen heel slecht gemaakt, waaronder de begrijpend lezen toets. Hij krijgt nu extra huiswerk mee om dit te oefenen. En ik moet zeggen, ik sta er verbaasd van te kijken: hij snapt er geen drol van.

Maar nu heeft hij vorige week óók zijn rekentoets verprutst. Met als gevolg dat hij nu geen routeboekje meer is. En da's jammer want daar beleefde hij veel plezier aan.

Hebben wij (dwz school en wij ouders) hem qua niveau te hoog ingeschat? Of is er meer aan de hand, is het een gedragsdingetje? Ik heb hem er wel naar gevraagd, maar hij kan er natuurlijk ook niet echt op antwoorden. Hij zegt dat hij zijn best doet. Op mijn vraag of hij misschien zenuwachtig was voor de toets, mompelt hij iets van ja. Hij kwam in tijdnood zei hij. De meester was ook verbaasd en kon er ook niet echt een verklaring voor geven.

Tja, hoe kan dat nu? Ik zou het gewoon zo zonde vinden van zijn potentieel. Aan de andere kant, hij is nog maar 8,5 dat trekt vast wel bij. Maar als ik het hierboven geplaatste verhaal lees (Faalangst), herken ik daar ook wel wat in. Dat was bij hem altijd al zo: zodra er iets moest, klapte hij dicht. Even huppelen bij de schoolarts, een uitvoering op school, oefenen met fietsen, -meneer gooide zijn kont tegen de krib en deed niets meer. (genetisch bepaald overigens, I'm to blame)

Herkent iemand dit? Heeft iemand tips? Ik wil beslist geen problemen maken waar ze niet zijn, maar als ze er zijn wil ik er toch goed op anticiperen.

Tja, en zo blijf je bezig hè.

Groetjes, Linda