Waarom kijkt men zo neer op overblijfhulpjes
Ik ben al jaren met plezier overblijfhulp op de school van mijn kinderen. Is niet verplicht om te doen, dus ik doe dit echt omdat ik het leuk vind (vond).
Hiervoor heb ik wel korte cursus en een EHBO cursus van de overblijforganisatie aangeboden gekregen (niet verplicht). En we krijgen regelmatig een bijscholing.
Ik vind dat we een goed team hebben en we nemen allemaal ons werk serieus.
Maar ik merk dat de algemene mening over overblijfhulpjes is, dat ze alleen maar kletsen, geen oog hebben voor de kinderen en ze maar een beetje aan hun lot over laten. En zeker niet ingrijpen bij zoiets als pesten.
Waarom is dat?
Het begint me nu behoorlijk de keel uit te hangen eerlijk gezegd. Ik vind school hierin ook een aandeel hebben. Bij probleemkinderen krijgen we nooit te horen hoe we die kinderen moeten aanpakken. Pas als we aan de bel trekken willen ze dit wel (met tegenzin) toelichten.
Ouders vinden vaak dat hun kinderen niet naar ons hoeven te luisteren. Stond laatst met een ouder te praten en die vond dat haar kind zich niks van die overblijf hoefde aan te trekken. Nou lekker dan, vandaar dat hij nooit luistert zei ik. Toen viel het kwartje bij haar dat ik dus zo'n overblijf miep ben. Oeps.
Kinderen die niet overblijven luisteren al helemaal niet. Komen veel te vroeg het plein op, en laten zich niet wegsturen.
En beweren dat ze niet hoeven te luisteren.
En eerlijk gezegd zie ik in draadjes hier ook regelmatig een sneer naar die overblijfouders.
Nu wil ik mijn plezier niet laten vergallen door dit. Maar hoe komt het toch?
Zelfs hier op school waar ze het naar mijn idee heel professioneel aanpakken is ons aanzien 0. Ons aanspreekpunt (de directie) neemt ons wel serieus, maar een aantal juffen trekt zich niks van ons aan.
En dat merk je natuurlijk ook aan de kinderen. Die horen ons stom te vinden. En mogen ons gewoon negeren. Ze krijgen dat vaak van huis mee. En soms ook uit de klas.
De juf die om 10 voor de bel het plein op zou moeten komen komt altijd te laat. En dan heb je dat niet overblijvers al op het plein mogen (die mogen al om kwart voor de bel het plein op). Geheid ruzie, en vaak is er geeneens een overblijfkind bij betrokken. Juf komt dan steevast om 3 minuten voor de bel al sorry roepend naar buiten.
Ik heb al een keer de schuld van een moeder gekregen omdat haar zoontje een bal in zijn gezicht kreeg, van een niet overblijver, zucht.
Ik lucht hier dus enerzijds even mijn hart maar hoop dat meer ouders zich ervan bewust zijn dat dit behoorlijk contra-productief werkt.
Ik heb nu besloten ermee te stoppen. Jammer, maar de bedoeling as dat ik er plezier aan heb. En dat is nu wel weg.
En in ons team ben ik dus niet de enige.
Wel herkenning
Op zich herken ik de dynamiek wel. De niet-overblijf kinderen die komen zieken. De leerkrachten die op ons neerkijken. De kinderen die vinden dat ze uit principe niet naar ons hoeven te luisteren.
Ik zie bij ons echter een verschil: wij worden wel heel serieus genomen door de directie van school. Indien kinderen niet naar ons luisteren is het de bedoeling dat we opschalen naar de coordinator, de leerkracht of de directie. Liefst ook in die volgorde. En dat helpt wel, een soort van. Want er zijn nu eenmaal kinderen die alles langs zich af laten glijden, of die zo vastzitten met zichzelf en de situatie dat er geen land mee te bezeilen is. Dat is niet op te lossen.
Toch moet ik bij ons ook constateren dat wij maar voor halfvol worden aan gezien. En zijn de problemen met de niet-overblijf kinderen zo groot dat de school overgaat op continurooster. En dat is voor mij het moment om er ook mee te stoppen. Want overblijfkracht wil ik best zijn, heel graag zelfs, maar hulpje van de juf worden daar bedank ik voor.
Bij ons zouden er geen niet-overblijf kinderen voor tijd op het plein mogen en dragen wij onze taken over aan de leerkracht door met de overblijfkinderen naar binnen te gaan. Van daaruit gaan de kinderen naar de klas en zit onze taak erop. Bovenbouwkinderen mogen dan naar het plein, maar daar staat dan echt wel een leerkracht te wachten. Als dat in het slop zou raken zou daar echt wel over gesproken worden.
Ik krijg eigenlijk het idee dat het de coördinator niet lukt om jullie belangen te behartigen en dat de steun van de directie voornamelijk in woorden is en niet in daden. Alles staat of valt met het draagvlak.
Geen gehoor
Het probleem is, en de reden dat ik stop, dat dit dus al besproken is met een overleg. Dit was aan het begin van het schooljaar en na de kerst. De vaste teamoverleg momenten.
Maar toen was het nog niet zo uit de hand gelopen met groep 8.
Nu probeert de coordinator het op te pakken met de juf van gr 8. Maar die ziet het probleem niet. En dan loopt de weg een beetje dood. Want de directie stuurt de coordinator weer naar de juf.
Ik blijf me verbazen over het feit dat jullie blijven vallen over het woord overblijfhulpje. Het is hier gewoon een veel gegpbruikt woord. Zal allicht meewegen in ons aanzien, maar ik vrees dat ik die woordkeuze hier in de regio (?) niet zomaar kan omgooien in mijn eentje. Hou er eens over op zeg. Het draagt mijns inziens niet erg veel bij.
Ik hoop overigens van harte dat dit goed gaat aflopen. Inderdaad zijn er meer van het team die overwegen te stoppen. Alleen bij de teamleden die alleen onderbouw doen leeft dit niet zo. Als school geen overblijf meer heeft heb ik namelijk ook een probleem, want mijn kinderen blijven ook over omdat ik werk.
Nog een allerlaatste keer.
Quote van Overblijfhulp:
=Ik blijf me verbazen over het feit dat jullie blijven vallen over het woord overblijfhulpje. Het is hier gewoon een veel gegpbruikt woord. Zal allicht meewegen in ons aanzien, maar ik vrees dat ik die woordkeuze hier in de regio (?) niet zomaar kan omgooien in mijn eentje. Hou er eens over op zeg. Het draagt mijns inziens niet erg veel bij.=
Het gebruik van het woord hulpje weegt zeker mee in jullie aanzien.
Jij kunt het begin maken van de verandering, echt waar. Een gesprek aangaan waarin je aangeeft dat in dat woord een stuk van jullie imagoprobleem zit en de directie vragen dat in alle officiële stukken aan te passen. Denk aan de schoolgids, de website, nieuwsbrieven. Als het toch nog gebruikt wordt in jou bijzijn, meteen de spreker er aan herinneren dat er een nieuw woord voor is.
Onze vorige directeur had ook altijd van die "leuke" uitspraken over moedertjes, vrouwtjes van de OR en ga zo maar door. In de schoolgids stonden gelukkig wel de normale namen maar in een vergadering kon de directeur zomaar zeggen dat er een aantal moedertjes gezocht werden om deel te nemen aan een werkgroep. Door dat woordgebruik probeerde ze zichzelf neer te zetten als superieur.
Consequent uiten dat je niet meer zo genoemd wilt worden, maakt dat je je zelf beter voelt over je taak en dan straal je dat ook uit, geeft je wellicht meer overwicht op die groep 8 jongens.
Sorry, overblijfhulp nog een keer
"Ik blijf me verbazen over het feit dat jullie blijven vallen over het woord overblijfhulpje. Het is hier gewoon een veel gegpbruikt woord. Zal allicht meewegen in ons aanzien, maar ik vrees dat ik die woordkeuze hier in de regio (?) niet zomaar kan omgooien in mijn eentje. Hou er eens over op zeg. Het draagt mijns inziens niet erg veel bij."
Ik denk dat wij (meerderen hier) van mening zijn dat het gebruik van het woord "hulpje" en m.n. het "je" van "hulpje" wel uitmaakt, anders zouden wij er niet zo veel woorden aan vuil maken.
Jij reageert zo afwijzend alsof je denkt dat het niet uitmaakt, en dat, terwijl juist zovelen hier zeggen dat het wel uitmaakt (of uit kan maken).
Als je zegt: ik heb er tabak van, ga ermee stoppen, dus heb daarom geen zin meer om een discussie met school/directeur te voeren over die term, oké, dan snap ik je. Ik snap niet, dat jij in je reacties blijft doen alsof het niet uitmaak. Je schrijft immers "het is hier gewoon een veelgebruikte term". Ook veelgebruikte termen kunnen denigrerend zijn of neerkijken op anderen tot gevolg hebben.
In mijn ogen (maar ik ben jou niet), zou toch een idee zijn om dit woord met de andere overblijfkrachten (zo noem ik ze liever) te bespreken, hopelijk meerdere medestanders te vinden (maar dan moet je er zelf wel in geloven) en het dan met een stel aan te kaarten en daar de directeur en andere schoolteamleden consequent op aan te spreken.
Maar overigens, is het maar een van de dingen die jij (of de andere overblijfkrachten) kunnen doen. Volgens mij zijn er al meer verklaringen en tips gegeven, waar je mee aan de slag kunt, mocht je dat toch nog willen.
Wil je er nog meer verklaringen en adviezen?
Gegoogled
Toch maar even "overblijfhulpje" gegoogled. Ik had er serieus nog nooit van gehoord. Slechts drie treffers gevonden (waaronder eentje naar dit draadje), hetgeen mij toch benieuwd maakt naar de regio waar jij woont. Ik vermoed eerlijk gezegd dat de term iets minder ingeburgerd/veelgebruikt is dan je denkt.
Serieus: ik vind dat je tocht naar erkenning moet beginnen bij verandering van deze term.
Kansloos
Op het moment dat je bij een serieus probleem van het kastje naar de muur gestuurd wordt tussen leerkracht en directie gaat het niks worden. Eigenlijk zou de coordinator zich daar hard voor moeten maken. Een vuist op tafel bij die directeur.
En verder heeft school een probleem als de overblijf stopt. Zou moeten voor opvang zorgen.
Zou=zij
.
Na het lezen van dit draadje
.... is het mij duidelijk: je hebt een probleem met school, niet met de kinderen en niet met hun ouders want die hebben ook een probleem met school.
De naam is verschrikkelijk, jullie worden door niemand serieus genomen en niet op een goede manier geholpen. Ik vind het al knap dat je het zo lang hebt volgehouden maar ik zou toch iets meer moeite doen voor de mensen na jou als je echt wil stoppen. Ik zou met alle 'hulpjes' een gesprek willen hebben met de directeur en duidelijk maken dat het anders moet anders heeft hij/zij een probleem want dan stoppen jullie er mee. De basisschool MOET TSO aanbieden!
Pandora
"Ons brein kan het helemaal niet aan om over alles een genuanceerde mening te hebben: de meeste dingen doen we op de automatische piloot, of omdat anderen het doen. En rationeel zijn we al helemaal niet. (daar is oneindig veel wetenschappelijk onderzoek naar gedaan, als je wilt kan ik je wel wat linkjes geven)."
Zou je de linken willen posten? Ben er erg benieuwd naar!
