Twee weken bezig, drie SO's
Mijn dochter is verse brugklasser (m/h), 2 weken bezig, en ze heeft inmiddels al drie SO's gehad. Ik vind dat eigenlijk best wel veel, van rustig opbouwen is geen sprake. Ook vanaf dag 1 minstens drie kwartier huiswerk, wat ze gelukkig redelijk zonder morren maakt. Maar het wordt al gewoner, het nieuwe is er een beetje af, en school is alweer gewoon 'blegh school'.
Hoe gaat het bij jullie?
Niet hij moet wennen maar ik.
Ik als volwassene moet wennen. Mijn zoon is een keer blijven zitten op de basisschool en daarna was hij eigenlijk nog altijd de slechste van de groep. De lat lag op die school vrij hoog. Zoon vond het geen probleem en deed iedere dag trouw zijn huiswerk. Hij was dus gewend veel te doen, zelfs in de schoolvakanties en ik hielp hem daar zoveel mogelijk bij.
Hij zit nu op het voortgezet onderwijs en daar krijgen ze de mogelijkheid om alvast het maakwerk op school te doen. Hij heeft dus bijna geen maakwerk meer als hij thuiskomt. Voor mijn gevoel heeft hij het nu een stuk rustiger. Hij heeft nog geen SO's gehad maar heeft volgende week wel zijn eerste repetitie.
Tango
Zo herkenbaar. Bij mijn dochter precies zo. Ook faalangst en dan is het al snel "ik kan het niet en ik snap het niet'. Ik begeleid haar ook. We zien wel wanneer we het wat loslaten maar voorlopig heeft ze dit nodig/ Ik heb de schoolplanner XL voor thuis aangeschaft en die vul ik (al dan niet samen met haar) in. Ik moest er zelf even inkomen 
maar is erg handig (is trouwens geen reclame hoor, mocht iemand dit denken, je hebt ook nog 1e blik). Vooral met de planning moet ik haar echt helpen. Als het goed is krijgt dochter Faalangstreducatie vanuit school (ik weet niet of dit alleen voor LWOO is) Maar goed, dat is nog niet gestart. Tot nu toe moet ik zeggen dat het erg goed gaat. Huiswerk heeft ze al allemaal af (wat er gisteren in Magister stond) en kan ze zich concentreren op haar eerste 2 toetsen van volgende week (te minste 1 toets staat in Magister de andere noemde ze maar nu die er niet instaat weet ze he3t ook niet meer. Ik merk wel dat de informatie die ze de afgelopen weken heeft gekregen wel veel vergt van haar. We hebben bij thuiskomst eerst maar even laten landen. Op al mijn vragen krijg ik toch nog "weet ik niet. Dus lang leve Magister en lang leve de klas-app want daar kan ze ook haar vragen kwijt.
Zomer
Goed dat je dat noemt, faalangstreductie. Lijkt me wel wat voor mijn zoon ook. Hij heeft ook LWOO. Gelukkig binnenkort een gesprek met de mentor, daar gaan we dat zeker meenemen.
Ik merk hier dat lang niet alles in de trajectplanner (soort magister) gezet wordt. Zoon schrijft het meeste wel op in de agenda, maar loopt bij 1 vak opeens toch achter lijkt het. Overhoring over woorden die niet behandeld zijn klopt naar mijn idee niet. Ik heb de leerkracht erover gemaild en hij gaat er naar kijken.
En verder doen we ons best het zo gezellig mogelijk te houden, maar wel zoon op tijd naar bed te sturen etc. Zoon is echt moe van alle nieuwe indrukken en veranderingen. In het weekend doet hij het liefst helemaal niets. Gelukkig volgende week een rustige week met 1 studiemiddag en nog een vrije middag. Dat heeft hij echt even nodig.
Tango
Ja dat is jammer dan he. Ik heb het toen gevraagd en ze zeiden dat ze dat heel goed bijhouden en daar vertrouw je dan ook op en hoop je maar dat het ook zo is. Ja, overhoring van niet behandelde woorden lijkt mij ook niet fijn. Wij hebben komende maandag een informatieavond. Ik ben heel benieuwd. Dochter heeft dyslexie en gaat als het goed is werken met kurzweil maar daar heb ik ook nog niks van gehoord.
Ik herken dat wel. Dochter laten we ook maar lekker haar gang gaan op de momenten dat ze niks hoeft. Ik merk dat ze nog wel in het ritme moet komen maar heb goede hoop. Door de LWOO zit ze in een klas met 15 leerlingen en ze vind het ook nog een superleuke groep. Daar ben ik wel heel blij mee. Daar heb je al de helft mee gewonnen zeg maar. Heeft jouw zoon ook een kleine klas?
Wat wij doen met plannen
Is een simpel overzicht in excel gemaakt.
7 kolommen en evenveel rijen als vakken. Aan het begin van iedere rij zet je het vak en bovenin de dagen van de week met datum. Ik print er altijd 10 uit ofzo. Hier vullen we het huiswerk op in. We verdelen al het huiswerk in behapbare stukken. In het rood schrijven we toetsen op, op de dagen ervoor verdelen we het leerwerk. Dochter weet zo precies per dag wat ze moet doen om de stof te beheersen.
Maakwerk proberen we te maken op de dag dat ze het op krijgt maar ook dat vullen we in. Omdat ik meerdere weken uitprint kan ik vooruit plannen voor toetsen die voor later opstaan. Oudste vind het heel prettig om te weten wat en wanneer ze moet leren en ook te weten wat ze die dag moet doen als ze aan haar huiswerk begint. Het overzicht maakt het voor haar overzichtelijk.
1blik
Beide kinderen gebruiken de 1blikagenda voor plannen. Ik help de jongste daar nog bij, de eerste vier weken viel er niks te plannen, maar nu stromen de toetsen binnen. Hij gebruikt de agenda op school niet, maar vertrouwt op magister. Ben daar niet helemaal blij mee, maar wil hem de ruimte geven om zijn eigen manier te vinden. Toetsen inplannen doet hij wel in de agenda. Hij weet alleen nog niet zo goed het verschil tussen leren en lezen 
Op de basisschool was het altijd voldoende om de stof of woordjes even door te lezen. Nu natuurlijk niet meer. Ik geef dat wel aan en overhoor met toetsen alvast op momenten dat hij nog tijd heeft om alsnog echt te leren.
Woordjes toetsen die niet behandeld zijn in de les komt hier nooit voor. Oudste zit in 4 gym, is echt nooit gebeurd. De woordjes staan dan vaak wel in een tekst die behandeld wordt in een les, ze nemen niet klassikaal de woordenlijsten door of zo.
Jongste heeft nog steeds al het maakwerk af in de les. Begin me toch wel af te vragen of daar iets fout gaat. Het is 1tvwo, zou retezwaar moeten zijn het eerste half jaar en mijn zoon heeft bv vorige week helemaal niets gedaan. Nog geen vijf minuten... Ik hoor overal van Engelse woordenlijsten die worden aangelegd met alle onbekende woorden van de Engelstalige vakken (geschiedenis en aardrijkskunde en zo) en hij heeft na vier weken 5 onbekende woorden in dat schrift staan. Deze week vier toetsen. Begin nu wel nieuwsgierig te worden naar de eerste cijfers. Heb ik in ieder geval een indicatie hoe het gaat.
Zomer
Zoon heeft volgens mij een redelijk grote klas voor LWOO. 18 kinderen. Maar is altijd een vooruitgang t.o.v. de basisschool waar de klassen uit rond de 30 kinderen bestonden. En zoveel fijner voor hem, denk ik, dat ze allemaal op ongeveer hetzelfde niveau zitten. Hij voelt zich veel minder een uitzondering. Er zitten tig kinderen met dyslexie in de klas of andere problemen. Ze hebben allemaal een extra begeleidingsuur, maar dan op verschillende vakken.
Kurzweil schijnt zoon hier ook mee begonnen te zijn. Heb er nog weinig over gehoord. Dit wordt allemaal goed begeleid begreep ik. Hij mag ook citotoetsen met Kurzweil maken. Begrijpend lezen en Engels. Heel fijn dus en er zit dan altijd een docent bij die alles uitlegt.
Ik ben ook heel benieuwd naar het gesprek met de mentor. Hier doen ze geen informatieavond, maar een gesprek met de mentor. Zoon is daar zelf ook bij. Vind het alleen wel jammer dat je andere ouders dan niet ziet.
Oh en de overhoringen van die woorden telden gelukkig niet mee. Heb de docent erover gemaild. Die gaat deze week ook even kijken of zoon wel bij is met de lesstof. Fijn dat het zo gaat.
