slecht in rekenen, de rest bovengemiddeld: welk schooadvies
Even vooruit lopen op van alles maar ben toch gewoon benieuwd hoe jullie ervaringen zijn.
Zoon zit in groep 5, rekent slecht (d, c-scores, gebruikt tafelkaart, autmatiseringsproblematiek), begrijpend en technisch lezen, spelling verder prima: a's en hoge b.
Wat kan je verwachten kwa vervolg onderwijs? Met rekenen verplicht zal het altijd zijn zwakke schakel blijven.
Gaat dat rekenen van grote invloed en bepalend zijn voor schooladvies? Het is een harde, serieuze werker met grote zucht naar kennis. Alleen dat rekenen....
Kan je met ondergemiddelde scores op rekenen toch naar de Havo bijvoorbeeld?
Wil
Wil je vergeet echt de rekentoets die iedereen moet halen!
KidsCalculate
Misschien kan het spelen van kidscalculate verbetering bieden. http://www.nl.kidscalculate.com/BasisRekenen/
Die software is er op gericht om het hoofdrekenen inzichtelijk te maken, door hoeveelheden en processen op overzichtelijke manier te visualiseren.
Hou op, schei uit..
Mijn dochter van 10 is slecht in rekenen. Dat is een feit. Inmiddels op dyscalculie getest, maar dat heeft ze niet. Wel een groot gebrek aan inzicht. Niet leuk, maar het is zo. Krijgt bijles op school, dat werkt iets beter. De school moet daarvoor betalen, dus krijgt ze binnenkort een intelligentie test. Gelukkig is ze goed in alle andere vakken. Maar vraag me af waarom er zo hard getrokken wordt aan het rekenen. Mijn dochter krijgt het al benauwd als er gerekend moet worden, laat staan een Cito. De momentopname waar gelukkig veel scholen van terugkomen. Ik troost haar met de waarheid. Ik was precies hetzelfde. Maar vroeger was dat zo, ging je gewoon naar de Mavo, en had je allemaal goede cijfers, behalve een 3 voor wiskunde. En ik ben goed terecht gekomen. Ik wilde dat het soms net zoals vroeger was..dat je kind mocht zijn, en niet perse professor hoefde te worden.
Elsa
Dat is omdat er steeds minder laaggeschoold werk is.
Je bent de eerste die ik hoor ik klagen over opkrikken van rekenvaardigheid ... Je hoeft je dochter echt niet in de stress te jagen maar het lijkt me wel handig dat je het 'gewoon' normaal vindt dit dat ze extra oefent. Karakter-technisch vind ik het ook wel handig als ze op de een of andere manier de moed erin houdt en doorzet, nogmaals zonder haar over de 'kling' te jagen.
Gr Angela
Hou op schei uit
Hallo Angela, je hebt gelijk wat betreft laaggeschoolde werkzaamheden. Ik zou alleen willen dat ze naar het gehele plaatje zouden kijken. Mijn dochter is de beste in de klas met spelling, aardrijkskunde, topo, geschiedenis, biologie, allemaal goed tot zeer goed. En ik vind lezen ook belangrijk. Ik ben blij wat ze op school voor haar doen. Dat waardeer ik echt. Maar voor mijn dochter is het moeilijk om telkens uit de klas te worden gehaald, ze vindt dat ze faalt. Dat is echt triest. Natuurlijk beur ik haar op, en geef extra complimenten als ze iets weer goed heeft gedaan. Dat ze trots op zichzelf mag zijn. Ik bedoelde het niet als klagen. Maar meer onbegrip van mijn kant. Laat het kind uitblinken waar het goed in is.
elsa
waarom haal je dan mavo en vroeger en 3 voor wiskunde erbij?
dat is toch niet wat je je dochter wenst?
je klaagt dat 'men' niet naar het totaal kijkt, terwijl ze dat juist wel doen.
Dat je dochter vindt dat ze faalt is juist iets waar jij met haar aan kunt werken.
Als ze niet zo goed was in de rest zou men op school die moeite niet doen, ben ik bang.
Die kinderen die ook hulp kunnen gebruiken maar voor de andere vakken lager scoren dan jouw dochter krijgen die hulp waarschijnlijk niet.
gr Angela
blijven oefenen
Ik was ook zo, heb beslist geen dyscalculie, want ik kan het wel, alleen super traag. Ik heb uiteindelijk pas werkelijk gesnapt hoe dat nu ging met breuken toen ik iets van 20 was, gewoon verkeerde manier aangeleerd, of uitleg van mensen die ik niet begreep. Nog steeds kan ik het niet snel, maar kán het wel. Inzicht is er gewoon niet echt. Ik merkte het laatst weer op vakantie met de wisselkoers; 1 dollar is 90 eurocent, wat is dan 1 euro in dollars??? Ik snap die som dus al niet zou op dit moment niet weten hoe ik dat uit moet rekenen.
Heb zelf jaren geleden wel veel gehad aan zo'n rekenspel wat op de nintendo ds zat van mijn kinderen, en ik kan dus weer wel heel goed geld teruggeven bij kassabetalingen (maar dat is gewoon doortellen en niet echt rekenen, dat kunnen mijn kinderen weer niet)
Dus mijn motto, je komt niet helemaal onder dat rekenen uit dus blijven oefenen, inderdaad 1 op 1, anders gaat het al gauw op een te snel tempo
Wiskunde en rekenen
Als je moeite heb in rekenen hoeft dat niet altijd te betekenen dat wiskunde ook niet lukt. Als je niet goed kan rekenen hoef je echt geen 3 voor wiskunde te halen.
Hier een dochter met rekenproblemen die het met wiskunde toch nog aardig red.
Het ene onderweg is lastiger dan de andere maar ze heeft meestal toch een voldoende. Wat bij rekenen (toen ze dat nog had) vaak niet lukte.
Overigens is het helemaal waar dat het heel vervelend is om steeds de klas uitgehaald te worden voor rekenen. Maar aan de andere kant is het ook lastig als je een niveau lager moet voor rekenen en daardoor de rest van de vakken misschien te makkelijk zijn
Wiskunde
Ik had voor wiskunde een 6, met hangen en wurgen. Ik was wel goed in alles wat je kon 'zien' parabolen, grafiekjes, rechthoeken enz (vast nog meer, ben ik vergeten) maar zodra het alleen maar cijfertjes waren, was ik het kwijt. Ik had dus voor het ene deel een 3,5 en het andere een 7 of soms zelfs een 8
