Paboperikelen

Nee Emma

Dat is niet zo.

Zou het kunnen dat het kind in het vorbeeld van TO juist vastloopt doordat de eisen verzwaard zijn?
Ik doe over dit kind geen uitspraak, maar val heel erg over de algemene uitspraak dat iemand van kader daar niks te zoeken heeft.
Dat vind ik een ontzettend arrogante gedachte. Diploma halen zou genoeg moeten zijn, de weg daarna toe is niet van belang.

Nou nee Andreea

Zou oud ben ik nu ook weer niet hoor.

Ik was namelijk degene met de zus op de huishoudschool. En wij gingen vanuit de lagere school gewoon op basis van de schoolresultaten en de cito met een schooladvies naar een vervolgopleiding. Ik naar een havo-vwo brugklas en mijn zus naar een mavo of lbo-mavo brugklas (weet ik niet meer).Resultaat was in ieder geval dat ze heel erg uitviel op de vreemde talen, vast ook in combinatie met verminderde inzet, en vanaf de 3e naar het lbo doorstroomde. Los van die talen is mijn zus overigens inderdaad best een slim ding. In ieder geval slim genoeg om uiteindelijk de pabo oude stijl af te ronden. Met mooie resultaten zelfs....

Ginny

"Zou het kunnen dat het kind in het voorbeeld van TO juist vastloopt doordat de eisen verzwaard zijn?"

Dan heeft ze toch niks te zoeken op die Pabo als ze niet aan de eisen kan voldoen?

laatbloeiers

Ten eerste vraag ik mij af of het allemaal wel waar is wat TO schrijft. Zoveel keer kunnen herkansen, etc.

Ten tweede werken bij mij op de TU meerdere gepromoveerde collega's die ooit op kader niveau zijn begonnen, nl de vroegere LTS. Die route is onder 50+ ers nog best gebruikelijk. Had dat dan ook niet gemogen? Zijn deze mensen niet gekwalificeerd genoeg? Dat terwijl er zat VWO'ers zijn die de TU nooit afmaken.

nou nee

"Diploma halen zou genoeg moeten zijn, de weg daarna toe is niet van belang."

Stel dat zo iemand haar diploma haalt, dan moet ze als ze eenmaal juf is toch ook op haar tenen lopen? Ik weet niet of je wel kunt spreken van een laatbloeier.

"Ten tweede werken bij mij op de TU meerdere gepromoveerde collega's die ooit op kader niveau zijn begonnen, nl de vroegere LTS. Die route is onder 50+ ers nog best gebruikelijk. Had dat dan ook niet gemogen? Zijn deze mensen niet gekwalificeerd genoeg? Dat terwijl er zat VWO'ers zijn die de TU nooit afmaken."

Iemand die op de LTS begint en als promovendus eindigt, heeft in zijn jeugd ergens pech gehad maar bleek naast een doorzetter, ook nog wel redelijk slim te zijn geweest. Zeker als je het over 50-plussers hebt speelt het nog wel mee in wat voor gezin iemand geboren werd; een kind van een arbeider ging gewoon naar de LTS of de huishoudschool. Overigens - niet om te generaliseren - kennen wij nog wel wat gepromoveerden die hebben gestapeld, die het toch net niet lekker voor elkaar hebben. Zijn of afgehaakt en hebben een kleine (bij)baan of zijn huismoeder, of ze hebben weliswaar een hoogopgeleide functie, maar doen bijvoorbeeld geen onderzoek maar uitsluitend uitvoerend werk. Ook op een TU is er verschil tussen de ene en de andere promovendus. Niet gezegd dat die van oorsprong LTS'ers minder goed zijn, maar er zou er best een tussen kunnen zitten die op zijn plek kan blijven met minder belangrijke klussen bijvoorbeeld. Dat kan óók met iemand die via het VWO op de TU werkt, natuurlijk. Ik weet niet hoe dat in het basisonderwijs zit, of je een ander diploma krijgt voor groep 8 dan voor groep 4, bijvoorbeeld. En dan nog, is groep 8 belangrijker dan groep 4?

Nadeel van het basisonderwijs, het is heel breed en geen heel specialistisch vak. Het is ook nog een heel verantwoordelijk vak. Bij elkaar opgeteld moet je dus heel veel dingen behoorlijk goed kunnen.
Bijzonder dat op dit forum wel moord en brand wordt geschreeuwd (meestal terecht hoor) over juffen die geen inzicht blijken te hebben in sociale processen en pesten e.d., maar een juf die niet kan leren... dat moet maar kunnen. Als ze maar lief is

Een leerkracht moet wat betreft kennis -in ruime zin, dus niet alleen rekenen en taal- toch zeer ruim boven groep 8-niveau staan als hij/zij van de pabo komt. Het hoeft niet zo te zijn dat de leerkracht meer weet of kan dan ik, maar toch wel meer dan mijn kinderen.

Nee joh Lieverdje

Bij een laatbloeier is er gewoon om de een of andere reden voor een langere route gekozen. Dat kan van alles zijn.

Ik ken ook nogwel wat net 40ers die idd. via lts mts hts toch nog wel ergens goed terecht zijn gekomen. En die lopen echt niet op hun tenen.

toevallig

Van de week de leraar van de jongste gesproken over de pabo enzo. Deze leraar geeft al 20 jaar les op dezelfde school is dyslectisch, heeft ADHD en heeft met hakken over sloot zijn diploma gehaald. Hij is een geweldige leraar, verzint de meest aparte dingen om van alles in die koppen te stampen, (zijn woorden) en alle leerlingen die hem na de zomer niet krijgen balen als een stekker! Resultaten zijn prima op een enkeling na. Dus tja...motivatie,enthousiasme,andere aanpak,juist voor de jongens in zon groep zegt ook wel wat.

Andreea

Eens dat de persoon in het voorbeeld van TO mij ook niet iemand lijkt die het gaat redden ofwel een geschikte leerkracht zal zijn. Maar dat heeft voor mij niets te maken met het feit dat 'iemand' die ooit gestart is op vmbo basis die kwaliteiten niet kan hebben t.z.t. Dat kan wel degelijk, ondanks dat het geschetste voorbeeld anders doet lijken.