Lateralisatie links/rechtshandig
Mijn dochter, net zes, zit in groep 2 en gaat na de vakantie naar groep 3. Ze is echter nog steeds niet duidelijk links- of rechtshandig en de school wil dat er in groep 3 een keuze wordt gemaakt om te leren schrijven. Ze wisselt vaak af tussen met welke hand ze eet, tekent, schrijft, iets pakt, iets doet, etc. Het is vrij willekeurig. Ik heb niet het idee dat ze er zelf last van heeft om geen voorkeurshand te hebben. Voor mijn gevoel is het niet goed om haar te dwingen een keuze te maken, maar ik lees ook dat een vertraagde lateralisatie op onderliggende problemen kan duiden, maar dat speelt bij mijn dochter denk ik niet. Ze ontwikkelt zich verder prima en kan ook alles wel. Heeft iemand hier ervaring mee? Hoe ging dit bij jullie kinderen?
Ik heb zelf ook vrij lang niet heel duidelijk een voorkeurshand gehad en ik kan nog steeds heel veel dingen met beide handen, vaak wel net iets beter met rechts maar soms juist weer links.
Ik leerde wel aan elkaar schrijven maar wij hadden geen vulpen. Wat dat betreft waren ze weer heel modern want we hadden van die witte pennen met in de lengte blauwe strepen erop. Super hip 
Tussen de tijd dat wij op school zaten en nu is er best wat geinvesteerd in schrijfonderwijs. Nieuwe methoden, links / rechts specifiek is daar 1 van.
Zowel links als rechts kunnen schrijven is best handig, maar voor een docent lijkt het mij ook wel praktisch om 1 slechts 1 van beiden te hoeven aanbieden per leerling. Dan kun je de linkshandigen ook als groepje instructie geven omdat de motorische vaardigheid gewoon net iets anders is.
Mijn idee is: laat kind beginnen met 1 hand die het meest logisch lijkt. na een paar dagen/oefeningen/observaties met andere hand proberen en dan praten met kind en observaties gebruiken om te bekijken met welke hand er verder gegaan wordt. En dan nog kun je op ander moment nog veranderen of in ieder geval leren schrijven.
leg er vooral geen druk op want kind zal zelf beter kunnen 'voelen' wat prettiger schrijft als het neutraal wordt aangeboden en zal dan ook durven zeggen als hij/zij het niet weet
gr Angela
Knutselkei schreef op 11-05-2021 om 07:58:
Ik leerde wel aan elkaar schrijven maar wij hadden geen vulpen. Wat dat betreft waren ze weer heel modern want we hadden van die witte pennen met in de lengte blauwe strepen erop. Super hip
wat ik zo raar vond op school, ik schreef altijd aan elkaar maar moest leren uit elkaar te schrijven.
Tiplijstje voor wie linkshandig schrijft
(google)
Waarom het bij de leerling neerleggen. In dit tiplijstje is het voorstel dat de juf standaard instructie geeft voor rechts en links en dan kunnen de kinderen zelf kiezen.
Vroeger allemaal in rechtshandigheid gedwongen, nu gedwongen om te kiezen waar je nog helemaal niet uit bent of wat ook niet im frage is.
Dochter doet dus echt alles met twee handen. Als ze iets (aan)pakt doet ze dat met de hand die het dichtst bij is. Knippen doet ze met een rechtshandige schaar met zowel rechts als links. Als ze tekent wisselt ze vaak af. Als ze iets schrijft (enkele letters tot een paar woorden) is het ook de ene keer links, de andere keer rechts.
Ik snap best dat het voor een docent handiger is om ofwel links ofwel rechts aan te leren, vanwege de techniek. Maar een docent die zelf rechts is, hoe leert die linkshandige kindjes dan die techniek aan? Ze leren hier op de basisschool nog aan elkaar schrijven. Die schriften voor te leren/oefenen met schrijven zijn wel net iets anders voor links dan voor rechts.
Het voorstel van AnneJ vind ik wel heel goed. Dat de instructie gewoon klassikaal voor zowel links als rechts wordt gegeven en dat de kinderen dan zelf kunnen kiezen. Ik zal het eens voorleggen aan school. Misschien doen ze er wat mee.
MamaE schreef op 11-05-2021 om 12:09:
Dochter doet dus echt alles met twee handen. Als ze iets (aan)pakt doet ze dat met de hand die het dichtst bij is. Knippen doet ze met een rechtshandige schaar met zowel rechts als links. Als ze tekent wisselt ze vaak af. Als ze iets schrijft (enkele letters tot een paar woorden) is het ook de ene keer links, de andere keer rechts.
Ik snap best dat het voor een docent handiger is om ofwel links ofwel rechts aan te leren, vanwege de techniek. Maar een docent die zelf rechts is, hoe leert die linkshandige kindjes dan die techniek aan? Ze leren hier op de basisschool nog aan elkaar schrijven. Die schriften voor te leren/oefenen met schrijven zijn wel net iets anders voor links dan voor rechts.
Het voorstel van AnneJ vind ik wel heel goed. Dat de instructie gewoon klassikaal voor zowel links als rechts wordt gegeven en dat de kinderen dan zelf kunnen kiezen. Ik zal het eens voorleggen aan school. Misschien doen ze er wat mee.
mijn ervaring is dat dat ook niet optimaal gebeurt. Ik ben zelf linkshandig en kind ook en als jouw dochter beide handen gebruikt zou ik het voor de handigheid lekker rechts aan laten leren in groep 3.
De meester of juf weet in theorie wel hoe hoe het moet, maar er is nou niet echt aandacht voor de linkshandige.
MamaE schreef op 11-05-2021 om 12:09:
Dochter doet dus echt alles met twee handen. Als ze iets (aan)pakt doet ze dat met de hand die het dichtst bij is. Knippen doet ze met een rechtshandige schaar met zowel rechts als links. Als ze tekent wisselt ze vaak af. Als ze iets schrijft (enkele letters tot een paar woorden) is het ook de ene keer links, de andere keer rechts.
Ik snap best dat het voor een docent handiger is om ofwel links ofwel rechts aan te leren, vanwege de techniek. Maar een docent die zelf rechts is, hoe leert die linkshandige kindjes dan die techniek aan? Ze leren hier op de basisschool nog aan elkaar schrijven. Die schriften voor te leren/oefenen met schrijven zijn wel net iets anders voor links dan voor rechts.
Het voorstel van AnneJ vind ik wel heel goed. Dat de instructie gewoon klassikaal voor zowel links als rechts wordt gegeven en dat de kinderen dan zelf kunnen kiezen. Ik zal het eens voorleggen aan school. Misschien doen ze er wat mee.
Dit betekend dat de samenwerking tussen de twee hersenhelften nog niet ontwikkeld is. Je kunt dit zelf heel goed trainen. Zoek maar eens op internet op voor simpele oefeningen om de lateralisatie te trainen.
Ik werk zelf met kinderen met lateralisatieproblemen en ik laat ze altijd aan het begin kiezen met welke hand ze willen schrijven maar dan moeten ze ook die dag de hele tijd met die hand schrijven. Dit stimuleert ook. Mochten ze het niet fijn vinden kunnen ze de dag erna kiezen voor de andere hand. Zo leert het kind vanzelf snel welke voorkeur er is
