kind met hoog IQ naar kader??
Hallo medeforummers! Ik ben nieuw hier, omdat ik mij zorgen maak over het schooladvies van mijn zoon.
Mijn zoon zit inmiddels in groep 7, maar de basisschooljaren tot nu gingen voor hem niet van een leien dakje. Hij bleek erge aandachts- en concentratieproblemen te hebben, maar dit werd op school pas erg laat erkend. De redenen daarvan laat ik maar even voor wat we zijn (wanorde op school vanwege fusie, ernstige tekortkomingen in de onderwijsmethodiek, etcetera). Omdat we niet begrepen dat de schoolresultaten van mijn zoon zo achter bleven, heeft de school zijn IQ getest. Dit kwam op 122 uit. Een slimme jongen dus, die veel meer aan zou moeten kunnen. Helaas bleek zijn verwerkingssnelheid op 91 uit te komen, hetgeen hem hinderde om zich goed op zijn werk te focussen. Na nog een lange reeks onderzoeken kwam een half jaar geleden de diagnose ADHD. Hij krijgt sindsdien Ritalin en we zien hem enorm veranderen. Hij is hard aan het werk gegaan op school, hij maakt proactief zijn huiswerk en we zien dat hij stukken beter in zijn vel zit. Hij heeft nu voor zichzelf bedacht dat hij naar de HAVO wil. Ik dacht dat dat een prima streven zou zijn, ook gezien zijn IQ van 122. Maar de school denkt daar heel anders over. Ze adviseren kader/mavo. Ik schrok ervan, het lijkt mij dat hij daar helemaal niet op zijn plek is. Ik weet wel dat de IEP toets volgend jaar meer duidelijkheid zal geven, maar er werd mij door school verzekerd dat mavo echt maximaal haalbaar zou zijn, omdat op de mavo meer begeleiding is dan op de havo.
Herkennen jullie dit? Hebben jullie je ook neergelegd bij het schooladvies van school?
tafels
Flauw verhaal van die tafels, uit het hoofd kennen of snel uitrekenen is na groep 6 precies hetzelfde. Daarvoor is uit het hoofd kennen wel belangrijk omdat dat zo overhoord wordt. Stoer roepen dat x, y of z de tafels ook niet uit het hoofd kent is dus volledig irrelevant voor je toekomst. Dyscalculie is een ander verhaal, dan haal je cijfers door elkaar, weet je niet waar een cijfer op de getallenlijn zit, heb je moeite met 79 en 97 dus dat kan wel je niveau in de weg zitten.
Verder ben ik het eens met dat IQ niet veel zegt over het succes op de middelbare school. Ook heel logisch aangezien ik een kind met een IQ van 106 op VMBO-basis heb die ze naar praktijkonderwijs wilden sturen. IQ test was idd ouder dan 2 jaar dus daar hadden ze niets mee te maken en als je de drempeltoets op het VO maar slecht genoeg doet is dat je toekomst.
iq en adhd en medicatie
Ik zeg ook niet dat IQ per se iets zegt over schoolniveau. Dat is ook niet wat TS zegt. Het gaat om een kind dat ADHD heeft en met medicatie veel beter gaat op school dan voorheen. De vraag is dat kind dat ook een redelijk hoog IQ heeft, dan op een vmbo kader op zijn plaats is. Dat lijkt mij niet het geval.
En ik roep helemaal niet stoer dat mijn dochter de tafels niet of slecht kent. Ik noem het als feit. Het zit haar tot nu toe (5V) met een N&T profiel nog niet in de weg. Enige nadeel dat ze ondervindt is dat ze tijd verliest omdat ze niet snel kan hoofdrekenen/vermenigvuldigen. Automatiseren is het probleem maar dat compenseert ze met voldoende inzicht.
Van kader naar havo
vind ik ook wel een gewaagde keus. Je kunt met twee risico's te maken krijgen als je een kind te laag of te hoog laat 'scholen'. Bij te hoog loop je de kans dat kind op zijn tandvlees gaat lopen en toch naar een lager niveau moet (is op zich geen ramp, mogelijk wel vervelend voor het zelfvertrouwen), kies je voor 'te laag' dan kan een risico zijn dat kind door onderpresteren totaal ongemotiveerd raakt, wat er uit kan zien als 'hij kan het niet'.
In het geval van een twijfelachtig advies voor vmbo-kader, zou ik het midden kiezen. Mavo of vmbo-t. Als het voorland is dat zoon jarenlang met veel begeleiding door de school heen moet ploegen, vraag ik me af of je hem daar een plezier mee doet. Als het goed gaat, kan hij doorstromen naar de havo als hij dat wil, of naar het mbo, dat is dan aan hem.
kader vs mavo
Het verschil tussen kader en mavo is kleiner dan tussen basis en kader en tussen mavo en havo. Met Kader en Mavo kun je beide naar MBO4.
Overigens heb ik niet gezegd dat dit kind niet naar Havo zou kunnen en heb ik al helemaal niets gezegd over de mening van TS. Ik reageerde meer algemeen op de tendens over tafels en IQ en niveau in dit draadje en het was een aanvulling op wat Eowyn voor mij zei.
Het juiste
Ik word altijd onzeker van dit soort discussies. De meeste reacties zijn meestal voor de optie 'zo hoog mogelijk met begeleiding en medicatie', en dan soms zegt iemand voor de vorm dat als het kind het prima vindt, je beter ontspannen een niveau lager kunt kiezen.
Mijn dochter (iq 116, dus niet torenhoog) haalt keurige ruime zessen in de mh-brugklas, met nagenoeg 0 inspanning omdat ze zich er niet toe kan zetten. Verder onderzoek naar evt ADHD is uitgesloten omdat zowel haar vader als zij zelf daar niets in zien. Toen haar iq werd onderzocht, vier jaar geleden, is tevens vastgesteld dat ze ADHD en ASS-kenmerken heeft die wellicht later tot een diagnose zouden kunnen leiden (werd destijds NAO).
Ik hoop dus echt dat we er goed aan doen om haar op haar slofjes de mavo te laten doen, ook al zegt haar iq havo/vwo. Ik heb ook een aversie tegen medicijnen die de psyche beïnvloeden, maar als ik dan weer lees dat dat twee schoolniveaus kan schelen... twijfels twijfels.
niet toe kunnen zetten
als je je kind er niet toe kan zetten om zijn of haar best te doen op school en je hebt dat geprobeerd dan denk ik dat je je er bij neer moet leggen. Na de mavo komt mbo of havo, dan verliest je kind maar 1 of 2 jaar als het alsnog naar HBO wil. Als kind tegen de zin naar havo gaat zal het waarschijnlijk ook blijven zitten en dan sta je al weer gelijk. Soms moet je ook naar het karakter van je kind kijken en er een beetje vertrouwen in hebben. Ook via mavo kun je ergens komen, het geen enkele reis criminaliteit of je kunt niets meer van je leven maken. Een beetje vertrouwen is dan dus veel wijzer dan pushen.
mijn kind wilde graag leren. Anders had ik ook voor een of twee niveaus lager gekozen, misschien wel zonder medicatie.
Voorspellen van resultaten
Wetenschappelijk gezien zijnn intelligentie, eerdere leerprestaties zoals cito toetsen goede voorspellers. Daarnaast zijn executieve functies dat ook (plannen, organiseren, snel wisselen tussen taken, remming op gedrag) dit laatste is bij mensen met adhd/ass minder goed ontwikkeld wat de school loopbaan moeilijker maakt, ondanks hoge intelligentie.
Motivatie, opleiding van ouders, de mogelijkheid tot ondersteuning vanuit huis en de mogelijkheid tot een eigen plek thuis om huiswerk hebben allemaal geen voorspellende waarde.
Bekend verhaal
Paar jaar terug hier een vergelijkbaar verhaal. Uitgebreid op deze site over geschreven. Kind, hb getest, ADD diagnose. Kreeg als voorlopig advies tl. Kind had in alle plusklassen gezeten, verrijking gehad etc maar Cito viel tegen. Ik ben toen Cito’s gaan oefenen. We hebben gekeken of er hiaten waren (nauwelijks) en bij de m8 haalde ze prachtige resultaten. Ze zit nu in gym3.
Eerlijkheid gebied me te zeggen dat het niet makkelijk is. Onderwijs past niet bij haar. Ondertussen twijfelen we aan de ADD diagnose. Ze krijgt nu specifieke begeleiding en school denkt en helpt mee. Ze willen haar graag op het gym houden.
