![Forummer met andere nick](https://static.ouders.nl/uploads/identicons/1d94a2f660d37baac94633776b849047-50x50.jpg)
Forummer met andere nick
05-10-2017 om 22:22
Keuze: mbo werken of havo hbo werken
Ik heb jullie meedenkkracht nodig!
Oudste zit in het eindexamenjaar vmbo-t en moet gaan kiezen: mbo of havo.
Ze heeft de capaciteiten voor havo, moet er wel aan trekken door ADD en dyscalculie. Ze werkt hard, niet effectief en leren gaat vaak met veel stress gepaard, zeker aan het eind het jaar en bij toetsweken. Ze is niet blijven zitten.
Ze is creatief (vindt ze zelf niet, ze denkt dat iedereen dat kan) en sociaal, op mensen gericht, lief en behulpzaam. Ze doorziet snel sociale situaties en vrienden komen altijd naar haar toe voor hulp of om te praten. Ze is niet veroordelend en begrijpt ‘de andere kant’ altijd goed.
Ze wil graag de sociale kant op, met mensen werken, met pubers of mensen die problemen hebben. Hulpverlening, of misschien docent. Ik denk dat die kant goed bij haar past.
Maar dan, wat kiezen?
Doorstroom naar de havo - hbo: meer kansen op baan die ze lijkt te ambieren. Maar: kan ze het leren aan, de eeuwige stress, het bikkelen vanwege ADD, nog 6 jaar studeren. Ook: meer vrije dagen, studentenleven, geen strak regime met 20 vakantiedagen op haar 20ste.
Mbo en dan werken: wat voor werk doet een maatschappelijk werker (of een soortgelijke functie) op mbo niveau, kun je dan doorgroeien naar een hoger niveau en jezelf ontwikkelen zonder een hbo opleiding of zit je dan vast.
Het voordeel is wel dat ze nog 3 of 4 jaar studeert en dan de stress van het leren niet meer heeft, en als de werkdag erop zit, is ze ook echt klaar. In de praktijk leren en bezig zijn past goed bij haar.
Alle tips zijn welkom, en ook ervaringsverhalen van ADD-ers, mbo en hbo opgeleiden in de sociale en maatschappelijke sector. Uiteraard gaan dochter en ik ook de open dagen af.
![Forummer met andere nick](https://static.ouders.nl/uploads/identicons/1d94a2f660d37baac94633776b849047-50x50.jpg)
Forummer met andere nick
06-10-2017 om 20:31
Rekenen
Ik vermoed dat de onderwijsassistent daar geen last van heeft, en op het VO bij vakken als talen en geschiedenis speelt het ook niet zo’n rol.
ADD heeft veel verschillende verschijningsvormen. Ze is bv nooit iets kwijt, vergeet ook nooit sleutels of de gymtas, is ook niet chaotisch. Toch typische kenmerken van ADD.
Reageer op dit bericht
Op dit topic is al langer dan 4 weken niet gereageerd, daarom is het reageerveld verborgen. Je kan ook een nieuw topic starten.