Hoog iq maar dyslectisch, zittenblijven (groep 3) oplossing?

Reden?

Wat is de reden dat ze hem wil laten zittenblijven?

Is er al extra ondersteuning voor hem voor de vakken waar hij niet goed op presteert?

Bij dyslexi heeft zitten blijven natuurlijk helemaal geen zin.

Waarom laat je dat niet als eerste testen? Dan heb je een sterk argument naar de juf om haar op andere gedachten te brengen.

Nee! ja!

zitten blijven zal averechts werken. Dat heeft bij een begaafd kind geen enkele zin. Ja, thuis met hem werken zal heel veel helpen. Je zoon moet kilometers maken met lezen en automatiseren. Lees 2 keer per dag met hem. Woordjes, tekstjes, dolfje weerwolfjeboeken. Doe dit met variatie. Samen lezen, voorlezen-nalezen, zin om zin, met de stopwatch om te laten zien dat er vooruitgang in zit, etc. Maak er zoveel mogelijk een gezellig moment van. Wat automatiseren van rekenen betreft, er staan erg veel rekensplelletjes online. Probeer dat eens.
Succes! An

Meer uitdaging

Zorg dat je zoon veel meer uitdaging krijgt. Geef oefeningen op verschillende manieren. Voorkom herhalingen. Vooral niet laten zitten, want dat wordt een regelrechte drama. Beter een klas over slaan. Dat lezen haalt hij wel weer in. Kan school hier niet mee overweg, zoek dan een school die verstand heeft van hoogbegaafdheid. Pas op voor scholen die zich profileren met zogenaamde plusklasjes. Vermijdt zorgcommissies. Neem alleen deskundigen in de hand die zich specialiseren in hoogbegaafdheid.

Een leuke oefening is letters en woorden knippen en plakken uit reclamebrochures. Doordat je zoon dan totaal verschillende lettertypes tegen komt kan dit zijn interesse op gaan wekken.

Dyslexie

Als je dat vermoed en je ziet tekenen, waarom laat je hem dan niet (extern) testen als het ook in je familie voor komt? Hoe eerder je het weet hoe beter en hoe verder te handelen.

Ik ben het met Richard eens: vermijd zorgcie's. Zoek de expertise buiten de school. Als je kind inderdaad dyslectisch blijkt te zijn heeft zitten blijven geen zin, goede begeleiding en implementatie van hulpmiddelen wel, daar kan een kind enorm van groeien.

Je kind is nog erg jong, voorkom dat je kind gefrustreerd raakt. Je schrijft dat je kind hoogbegaafd is en dat dit ook in je familie voor komt. Tekenen te over dat er iets niet klopt. Je schrijft niet precies wat de reden is van het zitten blijven. Die zou ik heel duidelijk boven tafel willen zien. Wat doen zij nu aan begeleiding voor hem op school?

Ik heb een slimme dochter, maar dyslexie zit behoorlijk in de weg en maakt dat het IQ er op papier niet goed uit komt. Sinds de implementatie van hulpmiddelen en handelswijze voor haar goed is geregeld (2e jaar VO!, wat een strijd!) gaat het al een stuk beter. Wij hebben haar op intelligentie en dyslexie laten testen, extern. De uitkomst was voor ons verrassend, maar heeft me de bevestiging geven dat mijn intuitie zeer goed is. Luister naar je gevoel, als jij als ouder denkt dat er iets niet klopt, zoek het uit. Jij kent je kind het beste.

Succes, groet, Moppeke

Nee

zittenblijven is geen oplossing. Zoon (normaal begaafd) is wel blijven zitten in groep 3 en bleek dyslexie te hebben. Testen heeft pas zin/ mag pas na zoveel maanden lees en spellingsonderwijs dus ik vrees dat je zoon nog niet in aanmerking komt voor onderzoek.

Over naar groep 4 en extra ondersteuning voor lezen en rekenen. Cijfers omdraaien en moeite met automatiseren vind zoon ook lastig, is een gevolg van dyslexie.

Pham

Absoluut niet!

Dyslexie mag absoluut geen reden zijn om te blijven zitten en al helemaal niet als je kind een hoog IQ heeft. Onderzoek kan gedaan worden als je kind driemaal achtereen een E gescoord heeft op spelling en/of technisch lezen/DMT. Dat kan in groep 3 natuurlijk nog niet behaald worden, maar halverwege groep 4 dan wel natuurlijk. Als hij nu nogmaals groep 3 zal doen, zal hij w.s. geen E score hebben omdat hij de lesstof van groep 3 herhaalt. Dan stel je evt. onderzoek alleen maar langer uit.
Toevallig heb ik net een 10-minutengesprek achter de rug waarin wij te horen hebben gekregen dat onze zoon op dyslexie getest mag worden: 3 maal E op spelling en technisch lezen. Zoon is destijds in groep 2 blijven zitten, had ook nooit mogen gebeuren. Als dit niet was gebeurd hadden wij het dyslexie-onderzoek al achter de rug gehad nu. Maar goed, dat is achteraf praten. Ik kan anderen alleen wel adviseren dit dus niet te doen.

Tango

Je kent ons verhaal... de school van mijn kind heeft dan ook nog eens een poos ontkent dat er mogelijk dyslexie in het spel was (waarschijnlijk dachten ze gewoon aan een dom kind). Uiteindelijk hadden we half groep 6 de verklaring binnen maar ik zie toch wel voordelen omdat hij nu de behandeling later is gestart wel weer met de groep 3 stof moest beginnen maar nu in het behandeljaar ook verder komt.

Ontkennen

Dat deed juf bij ons vorig jaar ook. Zij zag Tangozoon ook vooral als een dom kind dat niet geinteresseerd was en lui. Ze kon er niets mee. Hij was niet de enige overigens, bij een ander kind heeft ze gezegd dat het niet dyslectisch was, want het las te goed. Naar spelling keek ze niet.
Gelukkig doen de juffen dit jaar het veel beter. Juf had een spellingstoets bij hem afgenomen en zag veel kenmerken van dyslexie. De diagnose mag ze niet geven, deed ze ook niet, maar ze zag in combinatie met zijn Cito-scores voldoende reden om onderzoek aan te vragen. Zou groep 4 erg vroeg zijn hiervoor?

Tango

Nee, het onderzoek aanvragen is altijd goed natuurlijk!

Wat je eventueel kan overwegen is dat ALS je de behandeling ingaat (ander draadje) je de behandelingen deelt. De eerste helft meteen en de tweede helft in groep 7 als dat mogelijk is.

Niet nodig 3 e scores, kan sneller

Niet iedere instelling die dyslexie test hanteert die 3 slechte E scores. Het RID bijv. Kijkt naar de score dan naar wat school aan extra hulp heeft ingezet om het probleem op te lossen of kleiner te maken. Wordt daar bij geen rendement uit gehaald kun je dus al (vergoed) getest worden.

Hoe eerder hoe beter. Zorg dat school de extra hulp nu geeft en op papier zet. Je voorkomt onnodig zitten blijven. Kinderen met dyslexie zijn vaak onzeker omdat ze veel dingen niet snel leren. Hoe eerder je je kind ook kunt uitleggen dat dat een oorzaak heeft, hoe beter.

Verstuurd met de Ouders Online iPhone app.

Tasja

Je kunt altijd een dyslexietest doen maar of het klopt wat jij zegt (en dat de test ook vergoed wordt, of belangrijker: dat de hele behandeling vergoed wordt) hangt toch wel af van die 3xE volgens mij? Je kunt dus wel vroeg een test doen maar dan wordt toch nooit de behandeling vergoed?

Rid

Mijn kind is getest bij het RID en daar waren drie e-scores wel een voorwaarde voor vergoede tests en behandeling. Staat trouwens ook op hun site (drie e-scores of d-scores maar dan e-scores op spelling).

Ander bureau ook zonder 3x e

Onze oudste zoons zijn ook met behulp van vergoede diagnostiek bekeken, en ook zij hadden niet 3x E op rij.
Voor de IB-er was dat zelfs een reden om geen leerlingdossier op te willen stellen volgens het masterplan dyslexie. Volgens haar moesten er 3x E's gescoord worden op rij. Onze jongens gooiden er nog wel eens een D tussen..
Dus uiteindelijk ben ik met een A4tje en een uitdraai van het LVS naar 'ons' bureau gestapt. Wat mij verteld is, is dat er (vanuit school) een vermoeden van dyslexie moet zijn. Het lijkt me als een kind al een tijd extra begeleiding krijgt op het gebied van lezen/spellen, dat in elk geval een 'vermoeden' zou kunnen zijn. Het deskundige bureau moet aan de hand van het leerlingdossier beoordelen of dat vermoeden terecht is. Als dat inderdaad zo is, dan wordt de diagnostiek vergoed, ongeacht de uitkomst (wel of geen dyslexie). Als het deskundige bureau uit het leerlingdossier geen vermoeden van dyslexie kan halen, en je wilt het toch laten onderzoeken, wordt het onderzoek niet vergoed.
De behandeling van de dyslexie wordt pas vergoed als het gaan om enkelvoudige ernstige dyslexie.
In ons geval dus vergoede diagnostiek, maar geen vergoede behandeling. Gelukkig (??) niet ernstig genoeg, jammer genoeg ook niet enkelvoudig....

Bij ons

een HB'er met dyslectische kenmerken. wat er eigenlijk op neer komt is dat ze super kan lezen maar totaal onder uitgaat bij spelling.
Ook zij heeft heel lang letters en cijfers omgedraaid, doet ze zelfs nu nog volgens mij.
Omdat ze bij de cito spelling in groep 5 een E score had zijn we externe hulp gaan zoeken. Ze heeft niet het officiele etiketje dyslexie maar krijgt spelling wel aangeleerd volgens de methoden die voor veel dyslectische kinderen beter werkt. En binnen een half jaar van een E naar een lage C. Ze pikt het dus super op.
Wij krijgen het trouwens niet vergoed maar ik heb het er met liefde voor over

Lisbeth (ot)

Als je dochter binnen een half jaar van een E naar een C gaat is ze niet therapieresistent dus is dat juist geen kenmerk van dyslexie. Wat fijn dat het beter gaat met spellen!

skik

Huh?

Maar als dyslexie therapieresistent is, waarom zou je dan uberhaupt die dure behandeling doen?

Zus, in ons geval

hier een ondertussen 11 jarige zoon met oa. een bovengemiddeld IQ, dyslectische kenmerken (achterstand bedroeg op moment van de testing -10 jaar oud- meer dan 2 jaar), ASS en ADD -- klinkt nogal wat maar valt goed mee

Door de zware achterstand begon het traject bij de logo. Echter, binnen 6 maanden werd het al duidelijk dat zoon zo snel spelling oppikte, dat de logo al vermoedde dat hij geen dyslexie zou hebben. Wij zijn uiteindelijk nog bij een andere logo beland (louter met procedures etc. te maken) en die deed ook testing, heeft hem nog onder sessies, maar ook zij heeft gezegd dat zoon geen dyslexie heeft. Dat hebben we nog niet officieel op papier maar dat komt er wel aan.

Doordat zoon een (lichtere vorm?) van ADD heeft, pikt hij blijkbaar niet op tijdens de les wat hij moet oppikken, maar zet hem 1-op-1 en het lukt, snel zelfs.

Ik kan mijn kind niet met een mega achterstand laten rondlopen -hij gaat naar het middelbaar straks, ik ben blij dat hij nog een tijd logo kan volgen en dat daarmee de achterstand zal weggeholpen worden. Al zal het eindoordeel zijn dat hij geen dyslexie heeft.

Ja, dat snap ik

Natuurlijk, als je zoon door training het beter gaat doen, is dat alleen maar fijn. Waar ik op doelde is: als is vastgesteld dat kind dyslexie heeft, enkelvoudige of hoe dat ook heet, dan wordt een behandeling vervolgens vergoed, toch? Maar als het dyslexie is, is een kenmerk dat behandeling geen zin heeft! Waarom zou je dat dan nog doen? Klinkt als geldklopperij dan.