Dyslexie onderzoek

Nee

Althans, niet vergoed. Wil je het zelf betalen dan kan dat altijd. Een van de voorwaarden is dat er ondanks begeleiding geen groei is en dat is er wel én er mag geen sprake zijn van comorbiteit. Aangezien er al een diagnose is, ga je dit onderzoek niet vergoed krijgen.
Heeft ze op haar eigen lijn wel groei? Je zit halverwege het schooljaar dwz vijf maanden onderwijs. Heeft ze vijf maanden groei ook al is het volgens cito onvoldoende, dan zou ik me minder zorgen maken dan wanneer er cognitief stilstand is.

Houding school

Als dyslexie in de familie voorkomt, is de kans groter dat school mee gaat in het proces tot een dyslexieonderzoek. Ze geven nu al veel instructies en zullen zelf ook wel inzien dat ze zonder al die extra instructies lager zou scoren. Ze hebben vast meer ervaring met dyslectische leerlingen.
Ze zullen ook gezien hebben dat de andere vaardigheden haar ook moeilijkheden opleveren.
Één C betekent niet dat alles op hold staat tot de volgende toets. Het hangt er ook van af hoe de IB-er haar situatie in een verslag verwoordt. Vroeger moest een school een leerling zes maanden gemonitoord hebben. Wacht het gesprek eerst af.

Idd

Ze moet de M5 toets maken voor een reëel beeld!

Zeker

Moet ze die toets maken op het groep 5 niveau voor het reële beeld.

Maar blijf helaas staan de ze vziw op grond de bestaande diagnose ADD niet in aanmerking komt voor het vergoede traject. Het kan dan wel dat je haar laat testen, maar dan moet je dat idd zelf betalen.
In principe bestaat een dyslexieonderzoek uit de combinatie intelligentietest en dyslexietest. Je hebt al een iq-test. Vraag is hoe oud deze is. Mss is deze nog geldig en hoeft alleen de dyslexietest te worden afgenomen. Dat zou de kosten weer kunnen drukken.
Alleen, als je niet in het vergoede traject zit, krijg je bij een vastgestelde dyslexie ook dyslexiebegeleiding niet vergoed. Moet je dus of kijken wat de school aan hulp kan bieden of eventueel overwegen zelf begeleiding te betalen.

Aagje

Mmm

Ik heb dat laatste nagevraagd, het kan dan onder voorwaarden wel vergoed worden.

Label

Ze loopt nu een jaar achter qua spelling op normaal. Blijft dat zo en dan kun je dat als gegeven beschouwen. Ze loopt dan geen verdere achterstand op. Dat is al heel mooi. Nu de vraag of ze nog wat kan inlopen.

Kan ze door het dyslexie-label betere en andere voorzieningen krijgt dan die ze op basis van ADD kan krijgen? Ook met ADD kan ze extra tijd, hulpmiddelen etc. krijgen. Waarschijnlijk maakt school daar al gebruik van. Het gaat je immers vooral om de juiste begeleiding en of die vanuit de ADD-pot of dyslexie-pot komt, is niet van belang. Dus kan de school andere en extra middelen inzetten als er ook het label dyslexie geplakt wordt? Of blijft het hetzelfde en denkt school dat de huidige begeleiding afdoende is om geen verdere achterstand op te lopen en wellicht zelfs wat in te lopen.

Op onze school komt er elke week een dyslexiejuf voor kinderen met gediagnosticeerde dyslexie. Deze juf is in dienst van de koepelorganisatie en zit dus elke dag op een andere school om kinderen te helpen. Ik weet dat ze ook wel eens meekijkt bij kinderen met het vermoeden van dyslexie om haar visie te geven aan de school. Loopt er bij jullie school of als bovenschoolse voorziening vanuit de koepelorganisatie een dergelijk iemand rond die er naar kan kijken en bijvoorbeeld vanuit ADD-label met haar mag werken? Of gebeurd dat al?

Als je echt een label nodig hebt voor betere begeleiding dan kan degene die add en haar iq heeft vastgesteld ook iets voor haar doen. Ze heeft wellicht een meervoudig probleem waar hun verder onderzoek naar moeten en kunnen doen. Met verwijzing vanuit de psycholoog of de huisarts lukt het misschien wel omdat voor haar welzijn (niet meetbaar, doet het altijd goed) beter is om dyslexie nader te onderzoeken om verdere achterstand te voorkomen, adequater te begeleiden, passender onderwijs te kunnen geven om zo haar vaardigheden, zelfvertrouwen en zelfbeeld te vergroten. Klinkt heerlijk wazig, maar via de psychische hoek kom je er misschien ook. Het doel heiligt de middelen.

Sowieso loopt de hele jeugdzorg via de gemeente en valt dyslexie-onderzoeken daar ook onder. Je zou de casus dan ook aan hun voor kunnen leggen als je er samen met school en psycholoog er van overtuigd bent dat dat onderzoek er moet komen.

Vergoeding

in geval van ADD kan wel, als de ADD voldoende onder controle is en niet meer belemmerend werkt voor onderzoek en behandeling.

mij staat bij dat een niet vergoed onderzoek wel kan leiden tot vergoede zorg, als de uitkomst ernstige enkelvoudige dyslexie is.

Volgens mij geven sommige zorgverzekeraars ook een vergoeding bij niet vergoede zorg.

Niet

door de gemeente vergoede zorg, uiteraard.

Ik heb dat gevraagd aan de dyslexiebehandelaar van mijn zoon. Zij zei dat als er uit een dyslexieonderzoek ernstige enkelvoudige dyslexie komt, dat er dan een vergoed traject is. Ik wist dat overigens ook niet, anders had ik mijn zoon veel eerder laten onderzoeken. Dat ie zo dyslectisch was als een deur had ik al lang gezien.
Je moet wel bij een erkend dyslexie-instituut laten onderzoeken, wat daar onder valt weet ik niet.

Alleen in dit geval zit het probleem hem in het "enkelvoudig". Eerst moeten de overige problemen van de baan zijn, of onder controle. Mogelijk hebben die ook invloed op de lees- en spellingprestaties, zegt men. Maar eigenlijk vind ik het zwaar onrechtvaardig, zodra je een extra etiketje hebt, dan kun je de vergoede behandeling vergeten. Terwijl een ADHD-er of ASS-er natuurlijk ook heel veel baat kan hebben bij de behandeling.

Omrekenen

Als je Google'd op 'tussenopbrengsten LVS' vind je hoe je die groep 4 score kan omrekenen. Bijvoorbeeld deze http://www.sbzw.nl/userfiles/citotabellendecember2017.pdf

Bij een C score op de M4 hoort een vaardigheidsscore van 213 - 236 (spelling 3.0) Bij de M5 staat dat je een E score krijgt als je tussen de 59 – 246 scoort. Jouw dochter's score valt dus binnen dat gebied, en daarmee behoort ze tot de zwakste 10% leerlingen van groep 5

Het criterium voor dyslexie-onderzoek is dat ze moet behoren tot de zwakste 10% van de leerlingen voor spelling en de zwakste 16% voor lezen. Er is geen eis dat je een E-score moet halen op de CITO, dat is slechts een VOORBEELD dat tussen haakjes als toelichting op de eis dat het kind tot de zwakste 10% van de leerlingen moet behoren.

Over het algemeen zijn E scores niet heel nauwkeurig. De leerling heeft soms zo weinig vragen goed dat het toeval (welke woorden zijn toevallig geselecteerd voor deze versie van de toets, welke van die woorden zijn toevallig aan bod gekomen in de les...) een grote rol gaat spelen. Die M4 waar ze een III op heeft gescoord (dus precies gemiddeld), die is juist hartstikke betrouwbaar. Die vaardigheidsscore is betrouwbaar en is echt voldoende onderbouwing voor een dyslexie-onderzoek.