Doubleren groep 4
wie o wie haalt mijn twijfels weg.
Mijn dochter van 8 moet waarschijnlijk groep 4 overdoen. Eerst hadden we daar vrede mee maar nu beginnen de twijfels.
Ze heeft in groep 3 een intelligentie test gedaan en daar kwam uit dat ze gemiddeld intelligent is. Score van 92.
In dat gesprek kwam ook naar voren dat het kwartje niet/tot nooit gaat vallen. Met die reden hebben we haar over laten gaan naar groep 3. Ze kon alle letters en cijfers dus wat ging ze doen nog een jaar groep 3.
In groep 4 heeft ze haar eigen leerlijn gekregen met rekenen. Ze vind het lastig en het automatiseren lukt ook niet.
Met lezen heeft ze wel sprongen gemaakt en doet ze gewoon mee in de klas. Wel gaan we kijken of ze geen dyslexie heeft.
Nu is er toch naar voren gekomen dat het beter is als ze blijft zitten. En daar zijn de twijfels.
sociaal emotioneel is ze heel sterk. Heeft veel vriendinnen en ook 2 beste vriendinnen in de klas en gaat met plezier naar school .
lezen gaat met sprongen vooruit alleen heeft ze dus een eigen leerlijn met rekenen. Nu krijgen wij steeds meer wat heeft het voor zin dat ze blijft zitten als ze toch al haar eigen leerlijn heeft met rekenen.
Ik denk dat ze misschien het eerste half jaar mee gaat in de klas maar als het kwartje niet gaat vallen dat haar klas haar weer voorbij gaat.
Beetje warrig verhaal maar hopelijk heeft iemand tips, ervaringen etc
Groetjes rianne
niet of heel slecht kunnen automatiseren is onderdeel van dyslexie en heet dysortografie. Was vroeger een zelfstandige beperking maar valt al langere tijd onder dyslexie.
Rekenen is veel automatiseren, niet alleen de tafels maar ook analoge klokken kijken en met die tijden rekenen, het zelf strikken van je veters bv.
En nee, dat kwartje valt niet maar net als andere delen van dyslexie valt wel te verbeteren met hulpmiddelen en veel gerichte oefening.
Zoon heeft inmiddels gewoon opgegeven analoge klokken te proberen te begrijpen, zijn veters strikken kreeg hij door in de zomer voor hij naar de middelbare school ging en de tafels gaan deels goed, hij is nu 18. Vanuit school heeft hij nooit hulp gekregen want geen dyslexie verklaring, andere onderdelen gingen namelijk wel goed.
Wat is uiteindelijk jullie besluit geworden? Hier soortgelijk verhaal en dochter gaat nu van half groep 5 terug naar half groep 4 (maar dan op een andere school door verhuizing). In zowel groep 3 als groep 4 ging ze met de hakken over de sloot over. Nu ze toch naar een andere school gaat en dus nieuwe vriendinnen moet maken dachten we er goed aan te doen nu te doubleren. Het besluit is genomen maar ik vind het ontzettend spannend of we hier goed aan doen. De kinderen zijn nog zo jong in groep 4!
Ze scoorde op de vorige school alles op het laagste niveau maar iq test laat zien dat ze een iq tussen de 100 en 110 heeft. ..
IQ komt niet 100% overeen met schoolsucces. Dat is deel ervan. Doubleren hoeft niet het einde van de wereld te zijn. Wat is nou een jaar? Mijn jongste heeft groep 6 twee keer gedaan en uiteindelijk zonder een enkel probleem gymnasiumdiploma gehaald. Kennelijk toch nodig geweest om te rijpen (kreeg niet de indruk dat het twee keer in aanraking komen met de stof heeft geholpen). Ze was wel een vroege leerling overigens, erna dus niet meer 
