Dmt

Hier

Mijn dochter las in de lagere groepen altijd wat langzaam. Er werd flink getraind op snel technisch lezen. Toen ze in groep 6 of 7 kwam haalde ze voor de DMT altijd een A. Ik vond het waardeloos. Want ze las dan wel snel maar begreep er niets van. Ook thuis, als ik het vroeg, las ze razend snel. Want dat moest van school...
Als ik dan navroeg waar het over ging had ze werkelijk geen idee. Ik heb er veel moeite voor gedaan om haar weer langzaam te laten lezen. Ook de juf op school heeft veel tijd gestoken in langzaam lezen. Ze haalde op begrijpend lezen een D. En op technisch lezen een A. Heb je niets aan.
BIj mijn kind ging het motorisch snel lezen veeeel te snel voor haar begrip in de hersenen. En je hebt er meer aan dat je een tekst begrijpt dan dat je het op kan ratelen.

Tuurlijk

Beter de tekst goed begrijpen dan ratelen en het niet volgen.
Dochter leest heel mooi. Heeft volgens de juf een mooie voorleesstem. Gebruikt daarbij de leestekens ook goed.
Ik vind het ook niet zo belangrijk verder. Maar kan het haar tegenwerken bij het schoolresultaat? De middelbare school van haar keuze gaat af op het schooladvies en kijkt niet naar de eindcito. Als zij op zo'n onvoldoende tussen de A's wordt ondergewaardeert zou ik dat jammer voor haar vinden.
Ik weet dat ze nog anderhalf schooljaar heeft te gaan. Mocht ik het idee krijgen dan we er iets mee moeten, dan hebben we nog de tijd ervoor.

Dendy

Dmt niet belangrijk voor schooladvies

De belangrijkste scores zijn rekenen en begrijpend lezen. Voor de eindcito tellen alleen mee: rekenen, taal (begrijpend lezen, spelling, woordenschat) en studievaardigheden.
Mijn kinderen scoren ook lager op DMT dan op de rest, terwijl ze allebei voor hun 7e verjaardag avi-uit waren en goede taalscores hadden.

Een volmondig nee

Mijn dochter zit nu in groep 8 en heeft altijd slecht gescoord op de DMT. Hoger dan een C is het nooit geworden. Begrijpend lezen doet ze prima, altijd een A of een B. Ze heeft nu havo-vwo advies. Ze had ook een hekel aan de DMT en een gloeiende hekel aan voorlezen. Ze leest echt prima voor, niks mis mee. Thuis leest ze graag voor aan de kleintjes in de familie. Ik denk dat sommige kinderen gewoon niks met de DMT hebben. We hebben het wel eens besproken bij een 10minuten gesprek. Juffen gaven aan dat ze er niet veel waarde aan hechtten en ook wel zagen dat het begrijpend lezen prima was. En o ja, er was iets met de normering, die is en keertje aangepast, strenger geworden of een andere telling of zoiets, niet meer het aantal woorden binnen een bepaalde tijd, maar het aantal foutloze woorden of zo en dat er dan woorden tussen staan die het kind in de bijbehorende avi redelijkerwijs niet gehad heeft? Ik weet het niet meer.

Wat ik wel weet is dat ik dit jaar nog niks van de DMT heb gezien of gehoord. Niet van dochter, niet op het rapport, niet bij het 10 minuten gesprek en uiteraard ook niet bij het advies gesprek. Of ik heb niet opgelet, of het komt helemaal niet meer voor in het programma van groep 8. Het zou ook nog kunnen dat ie nog niet afgenomen is, of pas recent en dat we dat dan pas terugzien op het tweede rapport. Maar dat wordt dan wel pas na de Cito, en na het definitieve schooladvies. Dus mijn antwoord is een volmondig nee.

Dendy

Ik zou me niet zo'n zorgen maken, dit is zeker een havo/vwo uitslag.

Verder heeft ze niet nog anderhalf jaar, de meeste definitieve adviezen vallen in december/januari.

Ze heeft gewoon moeite met woordjes lezen zonder context, nou fijn... geen idee waar je dat later voor nodig hebt!

Afgeschaft?

Aan het begin van het schooljaar vertelde de IB-er hier op school dat de DMT toets niet meer verplicht is en daarom bij ons op school is afgeschaft. Het is blijkbaar dus niet belangrijk.