Cijfer kwijt

Dat is toch zichtbaar?

Dat hij 1 cijfers mist en de andere leerlingen niet? of ga ik nu te kort door de bocht?
Ik zou er zeker even een mailtje aan wagen met cc naar de teamleider, omdat je zoon zelf al alles heeft geprobeerd.

Doen

Ik zou het ook doen. Heel aardig mailtje ervan maken, vol met kreten als 'kennelijk iets misgegaan', 'technische storing' 'wellicht heb ik niet goed gekeken, maar...', om maar duidelijk te maken dat je de juf helemaal niets verwijt en volledig uitgaat van haar goede trouw.

Als zij al heeft toegezegd dat e.e.a. zou worden aangepast dan moet je dat ook even vermelden.
(''u heeft toen gezegd dat deze 8.4 alsnog in het systeem zou worden verwerkt, maar helaas is er kennelijk iets misgegaan want voor zover wij kunnen zien is het cijfer toch niet verwerkt. Is er inderdaad sprake van een technische storing of hebben wij iets over het hoofd gezien' - dat werk)

En Heidi heeft een goed punt: als hij 1 cijfer minder heeft dan zijn medeleerlingen is duidelijk dat er een cijfer is verdwenen.

Succes ermee

Temet

Hele klas

Ik was niet helemaal duidelijk, maar het cijfer is voor de hele klas niet verwerkt. Er is wel een vakje open gebleven in magister. Maar ik zal er inderdaad over mailen op de manier die jullie aan geven. Zal ik dan wel of niet die cc's doen? Ik wil wel graag dat het bekend is dat hij dat cijfer mist, als ik een reactie krijg van haar heb ik het ook zwart op wit, want die 8,4 is alleen in de klas voor gelezen. Maar dat zal bij haar misschien kwaad bloed zetten. Overigens weet ik niet hoe groot de kans is dat ze blijft, ze is zwanger en komt uit een traditioneel gelovige omgeving, dus dat hoeft misschien geen afweging te zijn (zoon kiest het vak wel in zijn profiel en heb nog een jonger kind op die school).

Ik denk dat zoon zijn mailtje nog wel heeft, maar ik geloof niet dat zij daarop gereageerd heeft.
Maar ik ga een mail opstellen en laat die even aan man lezen en dan verzend ik hem. Mogelijk dat ze op een ouder wel reageert.

Waarom kwaad bloed?

Dat verwacht ik echt niet hoor!
We zijn toch allemaal mensen en we maken toch allemaal fouten, je wilt je alleen maar indekken en dat is naar mijn mening helemaal niet gek.
De toon van het mailtje is natuurlijk wel belangrijk. Niet belerend en betweterig, want dan slaan de stoppen door.

Zeker per mail en met cc!

Yura klinkt alsof ze ergens een steek heeft laten vallen. Omdat het zo belangrijk is voor zoon dat die 8,4 meetelt, zou ik zeker nu actie ondernemen. Misschien een van zijn oude mails als basis gebruiken en die doorsturen met jullie eigen tekst op een vriendelijke manier.

Als ze gezegd heeft tegen zoon dat ze hem nog zou in voeren, zou ik dat ook zeker in jullie mail zetten.

En ik zou het zeker cc aan mentor sturen, want heel soms willen mensen hun fouten toch verzwijgen en in dit geval hangt er teveel voor je zoon vanaf. Dus gewoon doen! En misschien vragen of ze ook even (binnen een paar dagen, of zeg voor dan en dan) kan laten weten hoe ze het regelt (je schreef dat het niet meer in Magister kan worden gezet) zodat ook jullie zien dat de cijfers toch meetellen.

Maar nu blijkt dat de hele klas het cijfer niet heeft gekregen, lijkt het me toch geen probleem. Dat is toch zo te bewijzen (met verklaringen van medeleerlingen) dat ze het proefwerk/de SO wel gehad hebben en dat de cijfers zijn voorgelezen, maar niet in Magister ingevoerd?

Succes.

Alleen mailen aan mentor

Ik zou alleen mailen aan de mentor met een goede uitleg in chronologische volgorde. Meldt alle vragen die door je zoon gesteld zijn en de reacties daarop.
De mentor is degene die met de leraar gaat praten over het probleem.
Je kunt eventueel wel een cc naar de leraar sturen.

De hele klas

Ik denk niet dat de docent het cijfer kwijt is, je raakt niet alle cijfers van je hele klas kwijt. Was het geen proef so die niet meetelde voor het rapport? Wel balen als het zo`n mooi cijfer is. Zo had mijn zoon eens een proef so Engels. Hij was erg blij met een mooie 9. Helaas haalde hij dat niet bij de echte overhoring.
Er wordt dan van te voren wel aangegeven dat het een proef so is en dat hij niet meetelt voor het gemiddelde. De leerlingen zelf kijken van elkaar de toetsen dan na, terwijl de stof nog eens besproken wordt.

Echt proefwerk

Nee het is een echt proefwerk dat 2x mee telde. Is ook niet zo moeilijk te bewijzen dat er een cijfer moet zijn. Als je in magister gaat dan staat er een leeg vakje tussen 2 cijfers, als je daarop gaat staan zie je onderin staan dat het gaat om een proefwerk over hoofdstuk zoveel en dat het 2x mee telt. De mail gaat er dit weekend uit, ik laat het wel weten of ik een reactie krijg. Bedankt voor het mee denken.

Yura

Je zult echt een chronologische goede mail moeten opstellen, beginnen bij het begin (agenda kind met datum toets en of het een pw was of so), dan de cijfers (opgelezen in de klas) dan het missende blokje in magister met de vermelding waar het voor staat en hoe vaak dat blokje mee telt. Vervolgens de mailtjes die verzonden zijn (daar heb je gegevens van) met datum en tijd. Dan alles wat de leerkracht er over heeft gezegd en vervolgens het belang voor jouw zoon.

Verstuurd

De mail is verstuurd. Ik heb een schermprint van magister mee gestuurd daarin is te lezen dat het een proefwerk was en over welk hoofdstuk en dat het 2x mee telde. Ik heb vermeld wanneer het proefwerk is afgenomen en wanneer de cijfers zijn voor gelezen. Mailtjes van zoon heb ik nog niet aan gerefereerd. Ik wilde niet gelijk in de aanval gaan, zo van mijn zoon heeft er ook al 100 keer naar gevraagd. Heb gewoon gezegd: "mogelijk is het aan uw aandacht ontsnapt." Wel heb ik het belang van zoon vermeld dat hij hierdoor mogelijk moet doubleren, dat is meer voor de 2 personen in de cc, in de hoop dat als het cijfer niet opduikt men er in de rapportenvergadering rekening mee zal houden. En ook als startpunt als ik het hoger op moet zoeken, want hij gaat echt niet blijven zitten door slordigheid van een docent, desnoods roep ik juridische hulp in.

Bewijsmateriaal?

Ik zit nog met kinderen op de basisschool, dus ik weet niet goed hoe het tegenwoordig gaat op middelbare scholen. Maar ik kreeg vroeger m'n proefwerken allemaal mee naar huis, met het cijfer erop. Is dat bij jullie op school ook? Want in dat geval heb je een simpel bewijsstuk.

Niet mee naar huis

Tegenwoordig krijgen ze proefwerken niet meer mee naar huis. Dat is vrij gebruikelijk zoals ik ook van andere ouders hier op OO begrijp. Het wordt in de klas besproken en dan moeten ze het weer inleveren. Ik vind dat zelf jammer niet alleen vanwege het bewijsmateriaal, maar ook omdat ik soms zelf even zo'n proefwerk wil zien als er bijvoorbeeld een slecht cijfer is behaald. Even kijken waar het fout gaat en waar ik misschien bij kan helpen.

Yura heeft gelijk

want gemaakte proefwerken worden inderdaad zelden mee naar huis gegeven, wel naderhand in de klas besproken. Al heb je hier wel de mogelijkheid om als ouder de gemaakte proefwerken in te zien tijdens een 10 minutengesprek, dit kun je van tevoren ook aangeven.

Hier komen alle proefwerken voor zover ik weet naar huis.

Nou hier nooit hoor. Die proefwerken zijn vaak methode gebonden en elk jaar hetzelfde. Die mgen niet in omloop komen

Hier

Hier zijn wij ook lang niet alle proefwerken. De kinderen kunnen ze gezamenlijk nakijken in de klas en that's it. Heel sporadisch krijgen ze een proefwerk mee, so's meestal wel.

Reactie gehad

Ze gaat het er deze week op zetten zegt ze, dus dat is mooi.

Zeker niet alle toetsen mee naar huis

Ik zou zeker de leraar mailen en als zij niet reageert, de afdelingsleider in de cc zetten. Zeker als het om een belangrijk cijfer gaat. Hier ook wel eens gebeurd, trouwens. Ineens kwam het cijfer in het volgende kwartaal te voorschijn, he dat is raar;-(

Mooi yura!

Fijn dat er meteen een positieve reactie is gekomen. Ik neem aan een reactie per e-mail?
Even vinger aan de pols houden, maar goed dat je toch actie hebt genomen. Heeft vast geholpen .
En fijn voor je zoon!