Logopedie kleuter
Wij kregen onlangs een briefje van school met het advies om contact op te nemen met een logopedist, onder andere voor articulatie. Mijn zoontje spreekt inderdaad de letter T niet altijd goed uit, maar een andere reden die ook op het briefje stond was: “taalontwikkeling: tijdens vertellen veel informatie, gaat in op details”.
Misschien een domme vraag: wat heeft dit met logopedie te maken? En wat kan een logopedist hier aan doen?
Zelf zie ik eigenlijk geen probleem, behalve dan zijn articulatie.
Gewoon naar de logopedist gaan. Hier ook gedaan op advies van de voorleesjuf toen onze zoon 3 was. Het is maar heel even nodig geweest, denk een maand of 3. Onze zoon vond het ook erg leuk om te gaan, het gaat spelenderwijs.
Hulp van een externe bij schoolse vaardigheden zoals taal, dat valt onder zorgniveau 4. Dan is het niet raar dat je je afvraagt wat de school op zorgniveau 2 (extra hulp in de groep) en zorgniveau 3 (extra hulp buiten de groep) al geprobeerd heeft.
Maar het heeft te maken met geldstromen. Een kind heeft nu eenmaal vanuit de verzekering recht op zoveel consulten logopedie. Net zoals ze recht hebben op fysiotherapie. En dus worden kinderen te pas en te onpas verwezen naar logopedie of fysiotherapie om onderwijsachterstanden weg te werken.
Als gevolg van dat bekostingsmodel werken logopedisten en fysiotherapeuten een groot deel van hun tijd niet aan problemen met een medische / anatomische oorzaak, maar aan schoolse vakken zoals taal en handschrift. Ze zijn daar heel bedreven in. Ze kunnen je kind de aandacht geven die het in de klas niet krijgt. Je kind heeft er veel aan.
Maar het zou allemaal veel effectiever zijn als de school een leerkracht op zorgniveau 3 met die kinderen zou laten werken. Die hebben de praktische ervaring en de autoriteit om haalbare aanbevelingen te doen voor de aanpak in de klas (zorgniveau 1 en 2), waardoor ze veel effectiever kunnen zijn dan een externe. Ik weet van externen (o.a. de fysio) dat ze maar bar weinig invloed hebben op het onderwijs.
