Bijdehante zoon
Mijn zoon van 10 jaar kan nogal bijdehand uit de hoek komen. In sommige gevallen ronduit brutaal. Vindt zelf dat hij ‘zijn mening toch mag geven’ maar wij vinden het soms echt op het arrogante of brutale af, wat hij zegt. We hebben het hier al regelmatig met hem over gehad. Uitleggen waarom we zulk gedrag niet oke vinden, afspreken dat hij ermee stopt, etc. Hij is er slecht op aan te spreken, gaat gelijk in de verdediging en vindt wat wij zeggen onzin. En tegen andere volwassenen praat hij niet zo, zegt hij zelf. Wat wel redelijk werkt (maar wat we niet fijn vinden) is na 1x waarschuwen (als hij dan nog doorgaat) zijn telefoon voor onbepaalde tijd innemen. In het kader van ‘zorgen dat jij degene bent last heeft van je gedrag, en niet wij’. Maar voelt niet goed. Heeft iemand tips voor andere manieren om te zorgen dat zoon ophoudt met brutaal/bijdehand reageren?
Identiteit
Mij lijkt het meer op het gedrag van een kind dat zijn eigen identiteit aan het ontdekken is en daarmee experimenteert en de grenzen opzoekt. Ik zou hem dus positief benaderen, in gaan op wat hij inhoudelijk zegt en niet op de toon, want hij snijdt best interessante discussies aan. Daar kun je wat mee. In andere situaties, als kinderen brutaal zijn of zo, kun je bespreken wat je daarvan vindt. Zonder hem te bekritiseren kun je dan dat gedrag open bespreken. Dan komt het niet over als een persoonlijke aanval, waardoor hij nog verder dichtklapt en nog stoerder gaat doen. Maar je moedigt hem wel aan om dan ook na te denken over zijn eigen gedrag.
Eh... je bedoelt die mevrouw die kinderen op de trap zet? Aangezien dat ongeveer het laatste is wat ik zou doen, lijkt een sollicitatie naar supernanny mij vooralsnog iets te hoog gegrepen.
Ik werk wel als interim-manager, in die zin mag ik wel vaak met volwassenen in gesprek over hun gedrag. Maar ook die zet ik niet op de trap. Zou soms best fijn zijn ("ga jij maar even een week of drie op de trap zitten en dan praten we verder") maar vast niet zo effectief en ik betwijfel of ik dan nog veel opdrachten krijg.
