Kind met sociale problemen
Ik maak me zorgen om mijn zoon. Laatst tijdens het tien minuten gesprek kregen we weer te horen dat hij het sociaal erg moeilijk heeft op school. Hij weet niet hoe hij met andere kinderen om moet gaan en uiteindelijk leidt dat tot plagen, om laten vallen etc.
Ik vermoed dat hij iets van Asperger symptomen heeft.
Slecht contact in een groep met kinderen
Beter met volwassenen of oudere kinderen
Heeft niet echt vriendjes
Snapt niet echt hoe vriendschap werkt
Geen of weinig empathie
Erg op zichzelf gericht en of hij evenveel heeft als een ander
Tijdens de pauze zit hij liever alleen in de bibliotheek
Doet dingen heel impulsief (even voetje uitsteken zodat iemand struikelt)
Deed als dreumes zijn ogen dicht als hij een vreemd persoon zag die iets tegen hem zei
Weinig berouw
Erg slim maar ook heel bang om nieuwe dingen of moeilijke dingen te doen
Wil altijd laten zien hoe slim hij is, vaak door te zeggen dat hij het best is wat de andere kinderen natuurlijk niet leuk vinden
Slecht contact met ons jongste kind. Veel plagen, perse met speelgoed van jongste willen spelen, verlaagt zijn gedrag tot die van jongste
Weinig doorzettingsvermogen
Kan zich moeilijk concentreren (maar kan wel gerust uren lezen of met een scherm bezig zijn)
Snel afgeleid
Heeft veel hulp nodig, wil graag dat wij helpen bij pianospelen, oefenen voor sport etc.
Kon als jonger kind erg slecht tegen veranderingen, bv als de zwemjuf ziek was en er een andere was
Na dus de zoveelste keer te horen te krijgen dat zijn gedrag op school mbt andere kinderen erg slecht is moeten we iets doen. Ik kom meer en meer tot de conclusie dat het geen onwil is van hem, hij kan het gewoon niet. Hem op een druk speelplein zetten met 'ga maar spelen' is gelijk aan een peuter in het zwembad gooien met 'ga maar zwemmen'.
School is niet bepaald behulpzaam en hebben nooit iets gezegd over autistisch spectrum, laten testen oid. Ik vermoed dat als wij hem laten testen en er wel een diagnose is dat school hem dan beter kan begrijpen. Dat hij niet een rotkind is maar bepaalde dingen gewoon niet uit zichzelf heeft geleerd.
Mijn vragen:
Wat vinden jullie van de symptomen hierboven
Waar moet ik aan denken bij laten testen
Hoe ga je het best om met een kind dat Asperger heeft
Ik hoop dat ik iets van jullie kan leren. Op het moment ben ik gewoon heel verdrietig over onze zoon en hoe hij volgens mij heel vaak overvraagd wordt.
Nou moe
We hadden deze week eindelijk de afspraak in het ziekenhuis. Ze had een mooi rapport over ADHD waarvan we de mening deelden dat, ondanks dat hij erg hyper en impulsief kan zijn, hij dat niet heeft. Toen verwachtten we een rapport over autisme maar ze had alleen de formulieren die wij en school ingevuld hadden. Geen rapport en ook geen teken van een analyse oid. Alleen meer vragen over geschiedenis, hoe is hij, bla bla. Af en toe vraagt ze zoon iets en soms (ja want hij heeft zijn neus in een boek zodat hij hopelijk niet naar het hele gesprek luistert) reageert hij niet. Na een uur zegt ze dat ze van mening is dat hij inderdaad ASS heeft, obv de antwoorden van ons en school en haar ervaring met hem nu. Ze kan daar niets aan doen met medicijnen etc, geeft ons een link naar de autisme stichting en we kunnen weg.
Ik heb nog geopperd dat het erg raar voelt dat hij als autistisch gestempeld wordt zonder ook maar enig onderzoek van het kind. En dat ik me afvraag hoe zijn intelligentie meespeelt in zijn problemen.
De kinderarts zei dat ze geen andere onderzoeken nodig heeft en dat hij duidelijk autistisch is en mijn zorgen over zijn intelligentie deelt ze al helemaal niet. Hij is te slim voor een cognitief onderzoek, dat doen ze alleen als er leerproblemen zijn.
Hier hebben we dus helemaal niets aan. Een stempel (die we niet vertrouwen obv het gebrek aan echt onderzoek) en geen hulp.
Vandaag terug naar de huisarts (helaas is degene die ons verwezen had er niet meer). Morgen afspraak op school met juf en SENCO. Wij zeggen niet dat hij niet autistisch is, dat kan best wel zo zijn, maar ik accepteer de diagnose niet zonder dat hij een degelijk onderzoek, incl IQ test, heeft gehad. We willen dat best prive betalen maar dan accepteert school/gemeente het meestal niet. Zitten dus tussen de wal en het schip.
Tekenen en lezen
Blijf goed nadenken waar het eigenlijk over gaat. School heeft geen goed aanbod voor hb. De kinderen blijven in hun jaargroep. Mogelijk kun je wel zelf helpen om het aanbod op school te vergroten.
Ook als je zelf een IQ test of testen op HB regelt kun je daar misschien best tekst voor school bij bedenken, misschien wel met met informatie die je bij testen opdoet of door je te verdiepen in het HB forum.
Ik gaf mijn kinderen in elk geval eigen boeken op niveau mee. Ook had mijn dochter een boekje waar ze haar emoties in kon ventileren, dat was overigens een idee van de juf, maar daar ging ze ook in tekenen en dat gaf haar ook meer uitdaging en ontspanning. Tegenwoordig tekent ze thuis ook. Dan vraagt ze vrienden wat ze willen zien en tekent dat dan voor ze. Dat is ook vol met onzorgvuldigheden en foutjes, voor haar idee, maar ze snapt goed dat je daar altijd aan blijft schaven en dat wat je aandacht geeft groeit en dat perfectie niet betekent precies maar dat het om haar creatie gaat. Ze heeft het boekje ook mee naar school.
Dan hebben ze op school, als hun werk af is voortdurend een eigen activiteit op niveau.
Misschien zijn er elders wel meer tips te vinden om school aan te zetten tot het toekomen aan de ontwikkelingsvraag van je kind.
Misschien wel op het hb forum.
En je kunt de kinderarts uitleggen dat wat nu voor autisme versleten wordt nog weleens kan liggen aan een gebrek aan uitdaging dat je eerst tegemoet wil komen voor je meegaat in een diagnose in het autistisch spectrum. Maar voor de kinderarts is dan haar rol klaar.
Je kunt het ook samen met de kinderarts laten formuleren als een voorlopige observatie en werkhypothese.
En buitenschools
Zoon heeft ook veel aan judo gehad in het hanteren van zichzelf in het lichamelijk hanteren van zichzelf, dat ik ook achteraf want het is niet zo dat een jaartje judo hem behendig heeft gemaakt maar het heeft toch een goede basis gelegd waardoor de instructie op het speciaal onderwijs later voor hem veel aansluiting vond.
De bieb was ook een uitdagende activiteit. Zoon zocht vooral veel informatieve en technische boekjes. Ik deed proefjes met hem op zijn verzoek en we deden samen een oude electronicadoos van mij. Dat liep niet zo goed omdat ik er zelf te weinig tijd en interesse voor had.
Ik heb me dan ook suf gezocht naar een wat technische club of computerclub maar dat is me helaas niet gelukt. Niets in de buurt.
Maar misschien bij jou wel. Uitdaging hoeft niet alleen op school.
Verder heeft zoon zich ook veel vermaakt met instructieve televisie, national geographic, dyscovery. Abonnementen op Quest en national geographic en met internet gamen en op fora. Al vanaf jonge leeftijd. Voor hem was engels een uitdaging. Al op jonge leeftijd vroeg hij mij de engelse termen en na een tijdje ging het vanzelf. Op fora waren ook kinderen met andere talen waar hij door onze interesse zich ook in verdiepte. We haalden ook altijd boekjes van de anderstaligen plank. Al was het chinees. Toen ze klein waren vonden ze dat wel even grappig.
Muziek of fighting or playing?
https://donaldhtaylor.wordpress.com/writing/modern-myths-of-learning-the-creative-right-brain/
Muziek is ook een goede uitdaging. Ik dacht eigenlijk dat het ook fysieke voordelen heeft, het leggen van betere verbindingen tussen linker- en rechterhersenhelft. Nou denk ik dat ontwikkeling wel zorgt voor een betere samenwerking maar het is ook een beetje een mythe.
Maar in deze link wel een mooi verhaal over de werking van een brein van een kind met Asperger. Er mist een vanzelfsprekend inzicht en hoe ga je daar dan mee om.
"My grandson is a clever child – and at aged nine is accepting that he has a problem making friends – however – he accepts this as one of the challenges he has to deal with and is receiving a lot of support at his school and his mother works parallel with the school to assist her son to find strategies to enable him to currently cope with the fact that he is the same as everyone else/ however with different social skills – he amazes me with his insight to his need to understand the differences eg when aged 5 – he and I stood in the playground of his primary school and we watched a group of boys wrestling with each other – as in a rugby scrum – and he asked me if they were fighting or playing – it was obvious to me that they were playing – however not to him – he did say that he once got hurt in a group such as we were watching – and it was difficult to know if that was why he was questioning or what – and now on reflection – I understand – I am off the view that we all have asperger traits – and I asked this question of an adult who has aspergers and a trained psychologist/therapist and he agreed this is correct – I would like to finish by adding that I do not like labels – prefer to look at the behavioural skills of a child and if required to be addressed – then so be it – for the child’s sake and for the society he has to grow up and cope with – then guidance be given – preferably by parent/s – however if this is not done then by the school educational psychologist/behavioral therapist – and both may be required if the parent/s feel out of their depth. "
Dieren
Met dieren communiceer je op een ander niveau. Je kunt de communicatie bespreekbaar maken en meer interesse ontwikkelen in communicatie.
Niet voor niets doet paardrijden en dolfijnen het vaak goed bij kinderen. Er is blijkbaar toch een soort uitnodiging die van die dieren uitgaat om een kind te interesseren en empathie te leren ontwikkelen en meer afwachtende tastende geduldige communicatie.
Petal
Eigenlijk zegt het ziekenhuis dat ze het niet weten en niet kunnen. Vreemd dat ze wel wat over adhd zegt, vindt dat hij ass heeft en daar verder niets op papier van heeft.
Dat klinkt heel bekend, zo'n zoektocht die zwanger is van een diagnose zonder enig handvat. Wij hebben ook zo'n verhaal en in wanhoop zijn we beland bij iemand (waarvan we overtuigd waren dat het solide was) die ons ook nog eens geld uit de zak klopte en niets op papier had staan (bleek). Via, via waren we daarbij terecht gekomen.
Ik wil je niet bang maken maar het loont om in je omgeving en via balans rond te vragen. Als je een betrokken huisarts hebt die jullie situatie begrijpt, kan dat veel schelen. Wij hadden dat toen niet en misschien waren de dingen voor ons wel anders gelopen. Het scheelt ook in welke regio je zit. In onze regio heb ik nog geen goede kinderpsychiater kunnen vinden en ik overweeg nu zelfs buiten onze regio te zoeken.
in ieder geval gaan voor een iq test, maar dat zou ik zeker dan doen bij een hb-deskundige. Hij kan nl ook flink onderpresteren op de test. En misschien kun je daar dan ook hulp krijgen.
