Jeugd ggz en de transitie jeugdzorg

https://dl.dropbox.com/u/25768565/interviewdijkshoornkap20123%5B1%5D.pdf
Opmerkelijke inzichten van een psychiater die zich in de sociale media heeft gestort om zijn vak uit te leggen en in contact te komen met instellingen, ouders en kinderen.
"Veel mensen die niet goed opvoeden zijn zelf zo beschadigd, dat dan een opvoedcursus niet werkt, net zo min als bij ouders van kinderen die erfelijk belast zijn met een angststoornis of een vorm van autisme."
"Willen we meer weten over hoe we bijvoorbeeld drukke kinderen met wel of niet ADHD kunnen helpen, dan zullen we vanuit psychologie en pedagogiek meer moeten onderzoeken, maar bijvoorbeeld kinderen toch ook in scans moeten leggen en naar hun hersenen moeten kijken en dat geldt ook voor problemen op het gebied van autismespectrumstoornissen en depressie en zelfs misschien ook wel voor hechtingsproblematiek.
Je zal de link met de somatische geneeskunde en de onderzoekstechnieken die daar zijn ontwikkeld, moeten behouden."
Maar een mooie is ook: "En hoe hebben we dit nu voor elkaar gekregen? Gewoon door dit aan die kinderen en hun ouders te vragen. Het lijkt wel een open deur, maar niemand ging daardoor naar binnen, althans wij niet…,".
Jammer dat dit soort inzichten maar langzaam naar beneden druppelen maar ik ben het heel erg eens met de wens van deze psychiater om de jeugd ggz niet onder te brengen bij jeugdzorg en de gemeente. Onafhankelijkheid is hier een groot goed. Neemt niet weg dat je graag zou zien dat de deskundigheid van de kinder- en jeugdpsychiatrie meer algemene kennis zou zijn die toegankelijk is voor alle zorgverleners.