Onderpresteren

hmm

Vanaf 'het regent onvoldoendes' lijkt het wel of het om een brugklasser gaat of nog jonger.

Ik denk niet dat ze onderpresteert (waarom zou ze dat doen) maar dat ze nooit goed heeft geleerd te leren en het vmbo uit haar hoofd deed. Een andere mogelijkheid is dat ze in groep 2 een ontwikkelingsvoorsprong had die ze kwijt is geraakt en mboniveau als haar top heeft.

Klinkt logisch

Nou, dat klinkt logisch: het regent onvoldoendes, ze is al aan haar derde studie begonnen en nu zou ze hoogbegaafd zijn?
Ik denk dat je te veel vasthoudt aan haar voorsprong in groep 2 van 14 jaar geleden. Die trouwens niet zo bijzonder is want meer kinderen kunnen lezen en schrijven in groep 2.
Misschien is jullie kind toch niet zo superintelligent als je dacht of hoopte. Want waarom heeft ze bijvoorbeeld het VWO niet gehaald?

Op het HBO zijn er studiebegeleiders en mentoren met wie ze moet gaan praten om erachter te komen hoe ze haar situatie kan verbeteren. Misschien zijn er leerlingmentoren die haar leeradvies kunnen geven, misschien is er een docent die haar kan helpen om te zien wat ze fout doet op tentamens.

excuus

Waarom een 'excuus' nodig? Zo lijkt het wel. Misschien is je kind minder intelligent dan het jou eerst leek, minder intelligent dan de ouders of is het gewoon erg onzeker.
Als je (kind) er met de pet naar hebt gegooid, of dat je eigenlijk als hoogbegaafd wordt gezien door je ouders. Daar zou ik ook onzeker van worden
Eens met Ava, ook de aanpak.

"intelligentie"

het is hier thuis een allegaartje van vanalles:
* karakter (nieuwsgierig of niet, extravert of introvert, ongeduldig of rustiger etc)
* knobbels/deuken (qua vakken dus zeg maar 'talenknobbel' of 'wiskundedeuk'),
* doorzettingsvermogen of niet (jezelf aan willen/kunnen jagen of niet)
* praktische vaardigheden of juist niet,
* wat vinden wij als ouders belangrijk voor onszelf (in werk, in vrije tijd, in bijleren of niet) en voor onze kinderen

En zo'n heel rijtje is volgens mij allesbepalend voor wat je op welk niveau leert of wilt leren, mits het duidelijk is dat intelligent gemiddeld is of hoger. Als je echt twijfelt aan 'intelligentie' qua begripsvermogen/snelheid ervan, dan vind ik het nog even een ander punt, maar als je uitgaat van de gemiddelde intelligentie of iets daarboven, dan spelen al die dingen erg sterk mee bij wat je wilt of kunt leren. En of een kind het makkelijk 'zelf' doet omdat het intrinsiek gemotiveerd is of makkelijk nieuwe dingen oppakt of graag 'wint' , of dat het misschien wel wil maar niet weet hoe.

Een voorsprong op basisschool (bijvoorbeeld bij lezen of rekenen op een bepaalde leeftijd) is denk ik wel een signaal dat er op een aantal vlakken meer 'talent' aanwezig is, maar daar kun je als op zichzelf staand feit geen conclusies (meer) aan verbinden.

Je dochter zal haar hele leven met zichzelf door moeten, dus als ze op dit punt nu is en ze wil uitzoeken hoe ze in elkaar zit en wat haar het beste past qua leren leren, qua interesses, realiteitsgehalte etc. dan zou ik haar proberen te helpen dit uit te zoeken. Hoe weet ik even niet, maar ik zou niet te makkelijk denken dat het met een andere studie of ander niveau beter zal gaan. Het zal echt om een 'dieper' nadenken gaan en wellicht aantal keren met iemand praten hierover. Kan ze haar leven lang baat bij hebben denk ik. Want veel dingen zijn te oefenen als je maar weet wat én of het je zal helpen naar een doel.

gr Angela

uhhhhh

''Źé'ẃáś'destijds onze lieveling'

Was dat toen jullie nog dachten dat ze superintelligent was???

Ik snap toch anders echt niet wat deze opmerking in het verhaal er toe doet. Vertel, heb je een extra zwak voor een kind als het slimmer is? Er spreekt toch ook iets in je verhaal door over een grote verwachting dat ze hoogbegaafd is en een wens...

hoe het nu gaat

Hallo allemaal, bedankt voor de reacties. Mijn dochter is onverwachts opgenomen in een psychiatrische inrichting op de gesloten afdeling. We wisten dat er iets speelde, maar wat konden we niet achterhalen. Doordat ze een poging gedaan heeft weten we dat nu wel. Toch wil ik jullie bedanken voor het meedenken! Hartelijke groet, Renate

Jeetje

Wat een wending! Hopelijk krijgt ze nu een goede behandeling en kan ze daarna verder studeren en gaat dat lukken. Heel veel sterkte.

sterkte

sterkte met jullie meisje! Wat een schrik voor jullie.

renate

wat een heftige ontwikkeling. ik hoop dat ze hulp krijgt en dat jullie haar daarna ook kunnen/mogne helpen.
gr Angela

Dankje

Bedankt voor jullie lieve berichten! Ze is nu in goede handen en hopelijk komt het allemaal goed!