Kan kind van speciaal naar regulier onderwijs met een beroep op wet passend onderwijs?

Samenwerkingsverband

http://www.rijksoverheid.nl/onderwerpen/passend-onderwijs/speciaal-onderwijs

Lijkt me niet dat je hier iets af te dwingen hebt. Scholen regelen plaatsing zelf als je eenmaal binnen bent in het samenwerkingsverband. Je kunt vragen of je kind naar een reguliere school mag/kan van het samenwerkingsverband.

"Regionale samenwerkingsverbanden
De scholen voor het speciaal onderwijs (cluster 3 en 4) vormen samen met reguliere scholen regionale samenwerkingsverbanden. Binnen die samenwerking spreken de scholen af welke leerlingen ze doorverwijzen naar het speciaal onderwijs. Voor deze leerlingen geeft het samenwerkingsverband een 'toelaatbaarheidsverklaring' af. Zo'n verklaring geeft recht op een plek in het speciaal onderwijs."

Verwarring SO en SBO?

Ik weet niet hoe de regelgeving precies veranderd is. Maar ik weet wel dat cluster 4 hoort bij Speciaal Onderwijs en niet bij Speciaal Basisonderwijs.
In het SBO zijn geen clusters.

Het oude rugzakje hoorde bij SO. In het SBO kwam je terecht via een beoordelingscommissie binnen het samenwerkingsverband.

Geen rechten aan te ontlenen

Er zijn wellicht afspraken en criteria binnen samenwerkingsverbanden voor verwijzingen van regulier naar speciaal. Maar andersom bestaat dat (nog) niet.

De school waar het kind zit heeft zorgplicht/plaatsingsplicht. Als het kind van school wil veranderen, dan moet dat in overleg met de school die zorgplicht heeft. Die school kiest (formeel in overleg met de ouders) een nieuwe school. Bij een verhuizing zal men meewerking.

Maar er zijn geen criteria waarmee de school met zorgplicht verplicht is leerlingen naar het regulier onderwijs te verwijzen (en zichzelf en passant op te heffen).
Dat was voorheen trouwens wel zo (leerlingen konden hun indicatie verliezen).

Moeder moet het vragen aan de school. Staat er iets over in het schoolplan? Is er al iets geformuleerd in het samenwerkingsondersteuningsplan? Wil de school meewerken aan herplaatsing op een reguliere school? Het antwoord kan ja zijn. Maar recht op.. en met een beroep op de wet... dat bestaat niet.

Ingewikkeld

" Is een samenwerkingsverband alle scholen die onder hetzelfde bestuur vallen?"

Nee. Samenwerkingsverbanden zijn veel groter (ongeveer 100 scholen per stuk) en zijn regionaal (hoewel sommige schoolsoorten weer hun eigen clan hebben geloof ik).

Temet,

Ik ken toch meerdere leerlingen die in de afgelopen jaren van een SBO naar een reguliere Havo en zelfs een reguliere VWO zijn gegaan. Dat hangt toch meer van hun niveau en prestatie af, dan van de stempel SBO? als ze ook hun CITO goed doen, is er ruimte om de overstap naar een reguliere VO te maken. Het hangt alleen van de VO af en hoe zelfredzaam de leerling is.

Misleiding door de overheid

(Google) Nico Dullemans: Een utopie die passend onderwijs heet.

"Met dit wetsvoorstel wordt de positie van ouders met 'zorgkinderen' verzwakt. Het rugzakje (de 'leerlinggebonden financiering') is afgeschaft en het samenwerkingsverband (een regionale autoriteit voor onderwijszorg) bepaalt waar deze kinderen worden geplaatst.
Een vrije schoolkeuze bestaat voor hen niet meer."

En ouders denken dus onterecht dat overheid en scholen er alles aan gaan doen dat jou kind gewoon naar regulier onderwijs kan en daar de nodige zorg en aanpassingen gaat krijgen.

Het is ernstiger. Er is de afgelopen jaren stevig bezuinigd op zowel het reguliere als het speciale onderwijs. Ondersteunend personeel, inclusief ambulante begeleiders zijn weg, klassen zijn vergroot, leerkrachten zijn wegbezuinigd.
Zowel het reguliere als het speciale onderwijs moet het nu maar zien te rooien terwijl ze net op achterstand zijn gezet.
Niemand kan een kant op.
En dan roept Eric Gerritsen in Binnenlands Bestuur op om casussen te melden waarin kinderen ondanks problemen goed geplaatst zijn.
Los het lekker zelf op. Dat is de boodschap.

Je kunt maar beter doen wat de school zegt

http://www.beteronderwijsnederland.nl/column/hoe-passend-het-passend-onderwijs

School bepaalt en als ouders moeilijk gaan doen is er altijd nog de zorgmelding bij het meldpunt veilig thuis.

"Een basisschool in Amsterdam vond het nodig om bij een zesjarig jochie een ‘intake test’ af te nemen. Wat de test inhield wisten de ouders niet, de uitslag wel. De nieuwe leerling bleek zowel een leerachterstand als een taalachterstand als leerproblemen en een ontwikkelingsstoornis onder de leden te hebben. Een second opinion van een onafhankelijke kinderpsycholoog wees het tegenovergestelde uit. Een naar alle maatstaven genomen normaal kind zonder ontwikkelingsstoornis, normale intelligentie en een taalachterstand die niet onderdeed voor de gemiddelde leerling op een gemiddelde basisschool. De directeur van de basisschool legde het onafhankelijke rapport naast zich neer en besloot om zonder medeweten van de ouders een rugzakje aan te vragen en het kind een 1 op 1 begeleiding te geven. De ouders werden gesommeerd zonder al te veel moeilijkheden te maken om mee te werken aan de aanvraag van het rugzakje. De ouders niet gediend van zoveel bemoeienis en arrogantie dienden een klacht in bij de geschillencommissie primair onderwijs. Dit wekte de woede op van de directeur die prompt de ouders zag als een groot probleem. Begeleiders en leraren van het kind werd een zwijgplicht opgelegd en de ouders werd gedreigd met de inschakeling van jeugdzorg, die zoals we allen weten er geen been in zien om een uithuisplaatsing procedure wegens ‘verwaarlozing van het kind’ in te zetten."

verschil SBO en SO

Is er eigenlijk niet meer voor de cluster 3 en 4 scholen. Voorheen werd het SBO betaalt door het samenwerkingsverband (dus meer leerlingen leidde niet tot extra geld) en hing de financiering van cluster 3 en 4 af van het aantal kinderen met etiketjes.

In het nieuwe stelsel krijgen samenwerkingsverbanden geld op basis van leerlingenaantallen. Met dit geld moeten alle scholen gefinancierd worden. Het is aan het samenwerkingsverband waar leerlingen het beste (goedkoopste?) geplaatst kunnen worden.

Verder zijn in het nieuwe systeem de samenwerkingsverbanden verplicht opgelegd door de overheid. Alle scholen in een regio horen bij hetzelfde samenwerkingsverband. De enige uitzondering daarop zijn de reformatorische scholen. Al deze scholen vormen samen één landelijk samenwerkingsverband.

Overigens zijn er samenwerkingsverbanden die eigenlijk in de nieuwe systematiek teveel leerlingen hebben op cluster scholen. Voorheen was dat geen probleem (elk etiketje leverde geld op), maar nu kost een leerling op zo'n school gewoon veel extra geld. Er zullen dus samenwerkingsverbanden zijn die gedwongen zullen zijn hun speciale scholen te verkleinen.

Flanagan

Waarom zit iemand op het SBO als het daarna naar een gewoon VWO kan?

verkleinen en samenvoegen

Op de school voor kinderen met autisme waar mijn dochter heengaat stromen steeds meer kinderen in met andere psychiatrische beelden of na pij-plaatsingen. Die groepen combineren niet.
En mijn dochter dreigt daardoor thuis te komen zitten omdat het haar angst aanjaagt.
De school doet er werkelijk alles aan maar zijn ook maar gedwongen door de financiering.

Barvaux,

Een paar jaar geleden waren de regels net iets soepeler. Zware dyslecten die door de 'matige' begeleiding van een bs flink geknakt waren, konden toen nog naar een SBO. Faalangst was genoeg om plaatsing rond te krijgen. De leerlingen hadden geen ADHD of add of iets dergelijks nodig. ( niet onvriendelijk bedoeld naar ADHD-ers). De ouders grepen die kans met beide handen aan.
De leerlingen bleken een hoog IQ te hebben, wat drukte op hun beleving op die reguliere bs. De welwillende directeur van de SBO heeft ze tot het eind binnen de gelederen van de SBO weten te houden. Door de aandacht op SBO, zijn ze gegroeid en het succes maakte hen sterk en gemotiveerd. De VWO had nog ruimte zat, dus de leerlingen waren welkom. Ze werken wel met kurzweill.

Ja, kan

Ik heb de overige reacties niet goed gelezen hoor, dus misschien stond je antwoord er al lang onder. Maar het kan dus wel. In ieder geval van SBO naar regulier BO. Ik heb zelf zo'n situatie aan de hand gehad in mijn werk. Meisje zat al vanaf haar 5e op SBO omdat dat toen werd geadviseerd. Inmiddels heeft ze zich behoorlijk ontwikkeld. Ouders waren niet echt tevreden over de SBO school en hebben om een ontwikkelingsperspectief gevraagd. In overleg met basisschool waar een ander kind van hen al zat, is ze aangenomen daar. Ze doet het er met wat extra begeleiding prima. Ze was op de huidige school de eerste die via passend onderwijs zo binnen kwam. Het was best snel geregeld vond ik. De school en SBO-school vallen onder hetzelfde samenwerkingsverband. Dat scheelt natuurlijk al enorm.

Flanagan

Tja resultaten uit het verleden...

Ik denk dat dit soort kinderen allang niet meer op het SBO komen. Een vroeger buurmeisje moest ook naar het SBO en toen ze daar een maand was kreeg de moeder te horen dat ze de slimste was in de klas en dat dat helaas zou gaan betekenen dat ze er daar niet alles uit konden halen wat mogelijk was (gevalletje niet kunnen optrekken aan de rest). Zij zou dus veel beter af zijn geweest op een gewone basisschool uitstroom moet basis/kader zijn geweest, niet hoger.

Ik hoop dat je havo/vwo kinderen niet meer op een SBO kunt vinden, ik vind dat die plekken voor andere kinderen moeten zijn. Elk kind wat je kunt behoeden voor praktijkonderwijs is er namelijk één omdat de kans klein is dat je van PRO ooit nog naar een SK komt.

Nou

Die van mij moest een paar jaar geleden nog naar SBO, vond school. Gelukkig was er toen nog geen passend onderwijs, zodat wij daar een stokje voor konden steken. Hij doet nu VWO.

Niet gokken is altijd mis

Temet"Ik vermoed dat het erop uitdraait dat binnen het samenwerkingsverband de conclusie wordt getrokken dat deze jongen het best passende onderwijs krijgt op de school waar hij nu op zit"

Ja, waarbij natuurlijk ook altijd de regel 'je weet wat je hebt, niet wat je krijgt' geldt.

"of misschien moet ik wel zeggen dat die conclusie al eerder is getrokken, anders zou hij niet naar die sbo-school zijn gegaan."

Precies. Het is de PlaatsingsCommissieLeerlingenzorg die hierover een beslissing heeft genomen op basis van door het samenwerkingsverband vastgestelde criteria. Die zouden wel in te zien moeten zijn trouwens. Daarin zou ook een voorziening moeten staan voor het terug plaatsen van leerlingen, al ligt het initiatief geheel bij de school/het samenwerkingsverband.

Plaatsing op het SBO - op een door het samenwerkingsverband in stand gehouden onderwijsvoorziening (dus nu ook op het SO)- is als bijles geven, of andere sommen geven, of aan een ander tafeltje zetten. Daar heb je als ouders in beginsel geen stem in.

"Die conclusie zal vermoedelijk niet veranderen - temeer daar het jongetje en zijn problemen ook niet zijn veranderd."

Zo is dat. Maar schools' wegen zijn ondoorgrondelijk. Je kunt het gewoon vragen. De logica en de regels zeggen nee, maar met regelmaat hangt de beslissing af van een toevallige medewerker die je treft en die een eigen invulling gebruikt.
Het is een beetje loten/gokken. Niet gokken is altijd mis.

Hou er wel rekening mee dat daarbij vooraf niet helemaal helder zal zijn waar dat kind terecht komt. Dat kan ook een school voor speciaal onderwijs zijn, of een juist nieuw in het leven geroepen schakelklasje voor jongetjes (waarom niet) met schelle stemmetjes.

Money money

Het idee van Passend Onderwijs is o.a. dat leraren in het regulier onderwijs beter zijn toegerust om zorgkinderen les te geven. Die basiszorg moet dus omhoog.
Dat gaat natuurlijk ook over geld: een lesplaats op het regulier onderwijs kost nu eenmaal minder geld dan één op het speciaal.
Idealiter zitten in een samenwerkingsverband reguliere en speciale scholen van het voormalige cluster 3 en 4. Kan het regulier onderwijs geen passende onderwijsplek bieden, dan moet doorstroming naar een speciale school (binnen dat samenwerkingsverband) mogelijk zijn.
Ambulant begeleiders zijn niet verdwenen, maar hebben zich verenigd en zijn op een soort detacheringsbasis 'in te kopen' door reguliere scholen. Anderen zijn gewoon in dienst gekomen bij een (reguliere) school of bestuur.