Taalontwikkeling

Bah wat flauw

Ik vind het echt misplaatst. Als Wendi in de kinderopvang werkt heeft ze waarschijnlijk mbo gedaan. Je kunt geen krant openslaan of je leest dat het taalonderwijs ernstig tekort schiet.

Wendi vraagt nu om input, ze stelt zich kwetsbaar op. Ze vraagt helemaal niet om correctie.

Kijk, dit is dus de manier om dit forum een zachte dood te laten sterven. En Wendi, die actie onderneemt en op een positieve manier bezig is, blijft zonder antwoord...

@Wendi: als je wat meer vertelt over wat je precies van plan bent en over wat je vragen zijn krijg je hopelijk wat productievere reacties.

Ah joh

de meeste kinderen tussen twee en vier lezen en schrijven nog niet dus kom op meiden!

Wendy, 't lijkt me dat je op je opleiding genoeg leert hierover, en anders is een bijscholing samen met je collega's een goed plan.

Kun je eens vertellen wat je zoal hebt bedacht, misschien kunnen we dan aanvullingen geven?

tonny

Ja maar.

Ik heb "sorry" gezegd

Bericht van Forumbeheer

Van mij mag iemand in de kinderopvang best een vraag stellen, zolang het niet om een makkelijke manier gaat om even een scriptie vol te schrijven of zo.

Wendi, als je (nog) meeleest: reageer dan even op de antwoorden.

Aan de anderen: graag on topic blijven, dus geen gedoe meer over taalfouten en andere zijpaadjes.

Forumbeheer Ouders Online

Dames, spelling is geen taal!

Ik vind de reacties erg flauw, dames. Plus dat iedereen onterecht denkt dat spelling hetzelfde is als taal, want dat is niet waar. Spelling is slechts een afspraak (net als verkeersregels) en taal is waar het in deze vraag om gaat (zo is autorijden ook iets anders dan je aan de regels houden).

Terug naar het topic: ik vind het een goed idee van Wendi en ik ben blij dat er nog mensen zijn die zich willen inzetten voor de taalontwikkeling van peuters. Want het kan voor een aantal kinderen echt het verschil maken.

Wendi: als je aanvullende ideeën van ons wilt, wil ik graag weten wat je al tot nu toe hebt bedacht?

groet, Mamvantwee

Taalontwikkelingsactiviteiten

Alles waarbij je praat is een taalontwikkelingsactiviteit. Poppenkast spelen, liedjes zingen, voorlezen, samen een verhaaltje verzinnen, spelletjes waarbij je steeds een voorwerp wegneemt en de kinderen moeten raden wat, etc. Bij een kdv-leidster m/v (en eigenlijk bij iedereen) vind ik het belangrijk dat hij/zij foutloos Nederlands spreekt, dus niet 'hij heb' of 'een jongetje die' etc.

Manier waarop

Ik denk dat het ook redelijk universeel is allemaal. De houding van de leidster is heel bepalend, of het nou om taal gaat of om sociale dingen of motoriek... maakt niet uit.

Ruimte bieden, niet te veel invullen...

tijd en aandacht.

Ik denk dat het bijvoorbeeld belangrijk is voor de taalontwikkeling van peuters dat er een goede werksfeer en een goed personeelsbeleid is. Dan zit de leidster beter in haar vel en kan ze beter haar volle aandacht geven. Dat zet meer zoden aan de dijk dan een nieuwe ordner vol regels en eisen.