JGZ-melding vanuit school
Heeft iemand ervaring met een JGZ-melding vanuit school i.v.m. regelmatig verzuim? Doet JGZ überhaupt iets met meldingen over een (net) meerderjarig kind? Hoe gaat het traject in zijn werk?
ja ervaring mee. Je mag me een pb sturen.
Ja, ervaring mee vanuit mijn werk op een VO-school.
Als je kind 16jr of ouder is krijgt het zelf een oproep bij de schoolarts, bij ons heeft de schoolarts spreekuur op school zelf. Je kind mag dan zelf bepalen of de ouder mee moet komen of niet.
Doel is om de problematiek in kaart te brengen en evt te kijken naar oplossingen en aanbevelingen te doen naar de school.
Afhankelijk van de problematiek uiteraard.
Een leerling die thuisblijft bij een snotneus zal wel op aangedrongen worden om naar school te gaan (eerst proberen enz).
Een kind met pfeiffer kan een aangepast rooster krijgen.
Een kind met psychische problematiek kan externe hulp aangeboden worden, afhankelijk van wat er nodig is.
goh, ik wist eigenlijk niet dat dit gebeurde. Het klinkt als een soort bedrijfsarts voor scholieren. Samen kijken wat nodig is voor kind. Wel goed eigenlijk
"Als je kind 16jr of ouder is krijgt het zelf een oproep bij de schoolarts, bij ons heeft de schoolarts spreekuur op school zelf. Je kind mag dan zelf bepalen of de ouder mee moet komen of niet."
Sterker, het kind mag ook zelf bepalen of hij/zij zelf gaat of niet 
Temet schreef op 07-06-2023 om 08:25:
"Als je kind 16jr of ouder is krijgt het zelf een oproep bij de schoolarts, bij ons heeft de schoolarts spreekuur op school zelf. Je kind mag dan zelf bepalen of de ouder mee moet komen of niet."
Sterker, het kind mag ook zelf bepalen of hij/zij zelf gaat of niet
Dat moest ik inderdaad de teamleider ook vertellen. Hij wilde weten of ik toestemming zou geven, maar ik heb daar als ouder helemaal niets meer over te zeggen. Ik heb het natuurlijk wel geadviseerd (spring nou gewoon door dat hoepeltje), maar het kind heeft zich in haar leven nog nooit tot iets laten dwingen…
Volgens school is een tussenjaar zonder startkwalificatie een begin van een grote ellende die nooit meer goed komt, dus we zitten daar ook niet helemaal op één lijn.
Soms kan het ook positief zijn. Omdat de arts dan ook naar belastbaarheid kijkt. waarbij een school aandringt om toch maar te komen of doen kijkt de arts naar of het echt ook mogelijk is.